ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน ตี้ม่าเหรียม ยาเซ็ง

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5(E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5(E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบ้านโต๊ะเวาะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ที่เรียนใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 1 ห้องเรียน มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5(E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือกจำนวน 20 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5(E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผู้ศึกษาได้ดำเนินการสอนด้วยตนเองใช้เวลาทดลองสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมง เวลารวม 21 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.02/81.88 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5(E) มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5(E) โดยรวมอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 16,317 ครั้ง ตามไปดูต้นแบบความสำเร็จ การปฏิรูปการศึกษา 5 ประเทศ	เปิดอ่าน 9,398 ครั้ง ISCi : episode 53 - น้ำเรืองแสง	เปิดอ่าน 43,475 ครั้ง Adjectives - Determiners
เปิดอ่าน 35,894 ครั้ง ยิมนาสติก	เปิดอ่าน 216,489 ครั้ง Uncountable Nouns	เปิดอ่าน 22,931 ครั้ง ถาม - ตอบ เพื่อสุขภาพ
เปิดอ่าน 21,646 ครั้ง ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของตัวแปรปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในจังหวัดนค	เปิดอ่าน 14,410 ครั้ง วิกฤติการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21	เปิดอ่าน 16,327 ครั้ง หนอนไหม
เปิดอ่าน 8,459 ครั้ง ร้อนตับแตก มีที่มาอย่างไร	เปิดอ่าน 12,289 ครั้ง รู้จักยัง...Hate Speech คืออะไร ? เกิดจากอะไร ? และเราจะรับมือได้อย่างไร?	เปิดอ่าน 74,883 ครั้ง การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์เป็นราชธานี
เปิดอ่าน 15,137 ครั้ง ภาพหาชมยาก! "ลูกเพียงพอน" ขี่หลัง "นกหัวขวาน"	เปิดอ่าน 101,128 ครั้ง หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560	เปิดอ่าน 15,023 ครั้ง ระบบสุริยะอาจสูญสลาย! เมื่อนักดาราศาสตร์พบปรากฏการณ์ "ดาวมรณะ" กลืนดาวบริวาร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory