ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานผลการใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและ การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสมพร น้ำวิวัฒน์

โรงเรียน เทศบาล 3 วัดไชนาวาส เทศบาลเมืองสุพรรณบุรี จังหวัดสุพรรณบุรี

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ในการศึกษา ดังนี้ 1.เพื่อพัฒนาชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2.เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน 3.เพื่อศึกษาจิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 วัดไชนาวาส สังกัดเทศบาลเมืองสุพรรณบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1.ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชุด มี 5 เล่ม 2.แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 29 ชั่วโมง 3.แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 ข้อ แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 4.แบบวัด จิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า (Ratting Scales) 5 ระดับ จำนวน 30 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1.ประสิทธิภาพของชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.07/82.57 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.จิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีค่าเฉลี่ย 4.04 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน .68 อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 16,642 ครั้ง นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2558	เปิดอ่าน 9,534 ครั้ง ทำไมนะ ลูกเราถึงไม่ฉลาด	เปิดอ่าน 15,488 ครั้ง "ข้าวกล้องงอก" ช่วยให้อารมณ์ดี
เปิดอ่าน 28,582 ครั้ง วิธีการให้ได้มาซึ่งใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู	เปิดอ่าน 58,202 ครั้ง สมรรถนะวิชาชีพ (Vocational Competency)	เปิดอ่าน 12,138 ครั้ง 5 อภิมหาม้าเหล็ก ทุบสถิติ วิ่งเร็วที่สุดในโลก
เปิดอ่าน 156,971 ครั้ง ศัพท์กฏหมายภาษาอังกฤษน่ารู้	เปิดอ่าน 20,315 ครั้ง ดูให้รู้ : อนุบาลอัจฉริยะ	เปิดอ่าน 10,478 ครั้ง สอนลูกรู้จักใช้จ่าย
เปิดอ่าน 36,393 ครั้ง กลยุทธ์ในการเรียนภาษาให้ดี	เปิดอ่าน 17,507 ครั้ง อาหารที่ควรทาน และ หลีกเลี่ยงก่อน เข้าห้องสอบ !!	เปิดอ่าน 47,509 ครั้ง ประกาศ สพฐ.หลักเกณฑ์ อัตรา และวิธีการนำเงินรายได้สถานศึกษาไปจ่ายเป็นค่าใช้จ่ายในสถานศึกษา
เปิดอ่าน 11,015 ครั้ง กินมะเขือเทศป้องกันเป็นอัมพาตได้ ยิ่งกินมากยิ่งหนีได้ห่างตั้งครึ่งต่อครึ่ง	เปิดอ่าน 113,438 ครั้ง ประเภทของลูกเสือ	เปิดอ่าน 27,653 ครั้ง ดาวน์โหลดเอกสารแนวทางการจัดการเรียนรู้ BBL กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory