ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม

ชื่อผู้วิจัย เยาวนิตย์ ชัชวาลย์

สถานศึกษา โรงเรียนวัดสามัคคีนุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

นครศรีธรรมราช เขต 2

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม และ 3) เพื่อศึกษาความ พึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม โดยนำไปทดลองกับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนวัดสามัคคีนุกูล สังกัดศูนย์เครือข่ายการศึกษาที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 22 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนื่องจากผู้วิจัยได้จัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เรื่อง คุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม จำนวน 23 แผน ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม จำนวน 1 ชุด พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 5 ด้าน แบบสังเกตพฤติกรรมการมีคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 เป็นแบบสังเกตพฤติกรรมการมีคุณธรรม จริยธรรม 5 ด้าน จำนวน 1 ฉบับ ซึ่งมีรายการพฤติกรรมที่สังเกตทั้งหมด 23 รายการ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 1 ฉบับ มี 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม จำนวน 5 ด้าน มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.22/85.42 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. คุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วมสูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 2.74, S.D. = 0.45)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 1,366 ครั้ง 5 เรื่องควรรู้ก่อนซื้อ Macbook ในราคานักเรียน	เปิดอ่าน 10,477 ครั้ง นั่งนานทำให้เป็นคนขี้โรค	เปิดอ่าน 5,837 ครั้ง แนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567
เปิดอ่าน 101,867 ครั้ง จุดมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัย	เปิดอ่าน 36,075 ครั้ง ยาสีฟันทำมาจากอะไร?	เปิดอ่าน 15,289 ครั้ง เจ๋ง! วิธีทำหน้าจอคอมฯ ให้มีแต่คนที่ใส่แว่นเท่านั้นที่เห็น
เปิดอ่าน 1,970 ครั้ง "โฉนดที่ดิน" เคลือบ เท่ากับ "ชำรุด"	เปิดอ่าน 6,073 ครั้ง 7 กิจกรรมวันหยุด ชาร์จแบตตัวเองก่อนเริ่มทำงาน	เปิดอ่าน 13,695 ครั้ง ไม่เชื่ออย่าลบหลู่!! ข้อคิดวันตรุษจีน
เปิดอ่าน 11,592 ครั้ง ล้มต้นไม้มือเปล่า ผู้ชายคนนี้ ขวานไม่ต้อง	เปิดอ่าน 11,527 ครั้ง "การศึกษาหันหลัง" คอลัมน์ชั้น 5 ประชาชาติ โดย สาโรจน์ มณีรัตน์	เปิดอ่าน 10,374 ครั้ง กว่าจะเป็นลี กวน ยิว และกว่าจะเป็นสิงคโปร์ในปัจจุบัน
เปิดอ่าน 16,151 ครั้ง องค์ประกอบ ของความสำเร็จ	เปิดอ่าน 15,386 ครั้ง เซอร์บาเดน เพาเวล	เปิดอ่าน 19,664 ครั้ง ชมคลิป เด็ก ป.5 ท่องบทอาขยานไพเราะสุด ๆ ฟังแล้วทึ่ง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory