ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นางรัชฎาภรณ์ ชัยชนะ

ปีที่ศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยคำคล้องจอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยคำคล้องจอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านกล้วย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 9 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยคำคล้องจอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ ( )

ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนคำ ในมาตราตัวสะกดด้วยคำคล้องจอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 90.76/88.89 ซึ่ง สูงกว่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยคำคล้องจอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ยสูงขึ้น 10.11 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 50.56 และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยคำคล้องจอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ