ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการปฏิบัติเกี่ยวกับการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย 2) เปรียบเทียบการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคลและ3) ศึกษาข้อเสนอแนะในการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ พนักงานครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จำนวน 350 คน จากโรงเรียนจำนวน 8 โรงเรียน เป็นผู้บริหารจำนวน 21 คนและครูผู้สอนจำนวน 329 คน ระยะเวลาที่ศึกษา คือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น ( ) 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีและการวิเคราะห์ความแปรปรวน ทางเดียว (ANOVA) ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ ผลการวิจัย พบว่า

1. การน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารงบประมาณ และด้านการจัดการเรียนการสอน รองลงมา คือ ด้านการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

2. ครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย ที่จัดการศึกษาในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา มีการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย ในภาพรวม และในด้านการจัดระบบบริหารจัดการ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และด้านการจัดการเรียนการสอนแตกต่างกัน ส่วนที่มีเพศ ตำแหน่งงาน อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงานที่แตกต่างกัน มีการน้อมนำวิถีชีวิตหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย ไม่แตกต่างกัน

3. ข้อเสนอแนะในการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนมาใช้ในการจัดการศึกษาของครูโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย พบว่า ผู้บริหารควรให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนโดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมากที่สุด รองลงมา คือ การปลูกฝังค่านิยมให้เกิดกับนักเรียนและให้ครูตระหนักถึงความสำคัญในการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการจัดอบรม ดูงานเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 14,245 ครั้ง เทคนิคการประชุมอย่างมีประสิทธิภาพ	เปิดอ่าน 16,073 ครั้ง เคี้ยวหมากฝรั่งหยับๆ เขยิบสมองให้ไวขึ้น	เปิดอ่าน 22,725 ครั้ง เมื่อเทคโนโลยีล้างสมองเด็ก อะไรจะเกิดขึ้น?
เปิดอ่าน 14,540 ครั้ง กินผลไม้พื้นบ้านต้านโรค	เปิดอ่าน 13,456 ครั้ง คลิป ซึ้งๆ สอนให้รู้ว่า อย่าดูคนแค่ภายนอก	เปิดอ่าน 15,481 ครั้ง ขนมเสริมมงคล 12 ราศี
เปิดอ่าน 18,360 ครั้ง ชาวเน็ตร่วมพิสูจน์! คลิปพญานาคโผล่เล่นน้ำสกลนคร...จริงหรือ?	เปิดอ่าน 10,400 ครั้ง ป้องกันนร.ลอกข้อสอบ โรงเรียนจีนจัดที่สอบเเนวใหม่ ให้นั่งกลางเเจ้ง	เปิดอ่าน 12,291 ครั้ง เด็กแรกเกิด เรียนไวกว่าผู้ใหญ่ มีฐานการเรียนรู้ขณะนอนหลับติดมากับตัว
เปิดอ่าน 97,708 ครั้ง 10 คำถามสัมภาษณ์ที่คุณควรตอบอย่างมีสติ ถ้าอยากจะเข้าเรียนคณะที่ใฝ่ฝัน	เปิดอ่าน 12,937 ครั้ง การศึกษาไทยหลายเรื่องคงต้องพึ่ง ม. 44 จริงๆ	เปิดอ่าน 9,964 ครั้ง ปลุกพลังเยียวยาตัวเอง ด้วยเคล็ดลับจากแดนอาทิตย์อุทัย
เปิดอ่าน 16,145 ครั้ง ชมคลิปยอดฮิต"เด็กพี่สาวร้องไห้โฮ ไม่อยากให้น้อง"โต"	เปิดอ่าน 22,721 ครั้ง "ผักชี" ผักพิฆาตอธรรม	เปิดอ่าน 72,974 ครั้ง มารยาทในการกล่าวขอบคุณ(Thank you)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory