ครูบ้านนอก

การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพ บทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง รายวิชาวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทยให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทยที่สอนด้วยบทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน(3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองวัดก่อน-หลังการทดลอง (One Group Pretest Posttest Design) ในการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 โรงเรียนบ้านแก้งวิทยา จังหวัดสระแก้ว ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่งเรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจต่อบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง สถิติสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมารตฐาน และการทดสอบค่าที

ผลการวิจัยพบว่าบทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย มีประสิทธิภาพ 82.31/81.01 แสดงว่า บทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย ที่ผู้วิจัยได้จัดทำขึ้นมีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือไม่ต่ำกว่า 80/80 คะแนนเฉลี่ยจากการสอบก่อนเรียน มีค่าเท่ากับ 10.70 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.04 คะแนนทดสอบเฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 24.30 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.68 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนและหลังสอน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย โดยใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง ได้ค่า t เท่ากับ -33.725 ค่า Sig .000 ซึ่งน้อยกว่า ค่า α ที่ตั้งไว้คือ .05 ดังนั้น สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่งวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย โดยแบ่งออกเป็น 3 ด้าน ได้แก่ ด้านความสนใจของผู้เรียน ด้านเนื้อหา และด้านการออกแบบ มีระดับพึงพอใจมากที่สุด ((x ) ̅ = 4.65)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 20,509 ครั้ง หลักเกณฑ์และวิธีการย้ายครู	เปิดอ่าน 24,666 ครั้ง ระวัง 5 สารพิษใกล้ตัว	เปิดอ่าน 10,960 ครั้ง 8 สิ่งต่อไปนี้ดีต่อผิวจริง ๆ
เปิดอ่าน 76,839 ครั้ง เกณฑ์วิทยฐานะใหม่	เปิดอ่าน 12,035 ครั้ง สมุนไพรไม่ปลอดภัยเสมอไป	เปิดอ่าน 17,564 ครั้ง คลิปโฆษณาสร้างสรรค์สังคม ชุด "พี่โน๊ตขอออออ... ก่อนลงไปมีเรื่องกับใคร สูดหายใจลึกๆ"
เปิดอ่าน 15,491 ครั้ง ดื่มน้ำจากขวดพลาสติก ระวังสารบีพีเอปนเปื้อน	เปิดอ่าน 289 ครั้ง 5 วิธีป้องกันมิจฉาชีพ ไม่เสียรู้จนเสียทรัพย์ !	เปิดอ่าน 8,641 ครั้ง จิตวิทยาระบุ มีความรู้ดีก็ยังหนีไม่พ้นโดนตุ๋นจนได้
เปิดอ่าน 16,047 ครั้ง PowerPoint ชี้แจงและทำความเข้าใจการปรับปรุงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)	เปิดอ่าน 30,080 ครั้ง ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยการพิจารณาการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2553	เปิดอ่าน 98,715 ครั้ง สนามไฟฟ้า (electric field)
เปิดอ่าน 20,248 ครั้ง คลิปข่าว ขึ้นเงินเดือนครูยกชุด ย้อนหลังถึง 1 ม.ค.55	เปิดอ่าน 15,460 ครั้ง 10 สรรพคุณ ประโยชน์ของหน่อไม้	เปิดอ่าน 2,915 ครั้ง นอนไม่หลับ ทำอย่างไรดี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory