ครูบ้านนอก

การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพ บทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง รายวิชาวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทยให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทยที่สอนด้วยบทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน(3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองวัดก่อน-หลังการทดลอง (One Group Pretest Posttest Design) ในการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 โรงเรียนบ้านแก้งวิทยา จังหวัดสระแก้ว ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่งเรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจต่อบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง สถิติสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมารตฐาน และการทดสอบค่าที

ผลการวิจัยพบว่าบทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย มีประสิทธิภาพ 82.31/81.01 แสดงว่า บทเรียนผ่านระบบอีเลิร์นนิ่ง รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย ที่ผู้วิจัยได้จัดทำขึ้นมีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือไม่ต่ำกว่า 80/80 คะแนนเฉลี่ยจากการสอบก่อนเรียน มีค่าเท่ากับ 10.70 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.04 คะแนนทดสอบเฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 24.30 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.68 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนและหลังสอน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย โดยใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง ได้ค่า t เท่ากับ -33.725 ค่า Sig .000 ซึ่งน้อยกว่า ค่า α ที่ตั้งไว้คือ .05 ดังนั้น สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่งวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่องภูมิศาสตร์โลกและภูมิศาสตร์ประเทศไทย โดยแบ่งออกเป็น 3 ด้าน ได้แก่ ด้านความสนใจของผู้เรียน ด้านเนื้อหา และด้านการออกแบบ มีระดับพึงพอใจมากที่สุด ((x ) ̅ = 4.65)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,518 ครั้ง "คราวหน้า พับเล็กๆนะครับ" คลิปฉาวตำรวจจราจรรับเงิน	เปิดอ่าน 17,080 ครั้ง ชาวเน็ตชื่นชมมาก วงดนตรีเด็ก ร.ร.เล็กในทุ่งกว้าง	เปิดอ่าน 20,218 ครั้ง แชร์ว่อนเน็ต "บ้านหนูบ่ได้บ้านนอกเด้อ" โดยสาวสวย รักและภาคภูมิใจบ้านเกิด
เปิดอ่าน 63,643 ครั้ง ชนิดของสมุนไพรป้องกันกำจัดแมลงศัตรูพืช	เปิดอ่าน 11,977 ครั้ง รู้จัก โรคเอสแอลอี	เปิดอ่าน 17,490 ครั้ง ปฏิรูปประเทศ การปฏิรูปด้านการศึกษา (มัธยมศึกษา)
เปิดอ่าน 42,116 ครั้ง วิธีกำจัดไฟฟ้าสถิตออกจากเสื้อผ้า	เปิดอ่าน 10,915 ครั้ง แบบเรียนที่ไม่ได้มีไว้เลียนแบบ : นิ้วกลม	เปิดอ่าน 130,079 ครั้ง ตารางบัญชีเงินเดือนครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาม พ.ร.บ.เงินเดือนฯ (ฉบับที่2)พ.ศ.2554
เปิดอ่าน 29,540 ครั้ง เทคนิคการประเมินผลในชั้นเรียน	เปิดอ่าน 15,943 ครั้ง พระเมรุมาศ พระเมรุ และเมรุ สมัยกรุงรัตนโกสินทร์	เปิดอ่าน 16,382 ครั้ง 10 อันตรายทลายโลก จากเทคโนโลยี
เปิดอ่าน 14,802 ครั้ง 20 วิธีที่คุณควรลอง ถ้าอุปกรณ์เชื่อมต่อภายนอกของคุณไม่ทำงาน	เปิดอ่าน 17,169 ครั้ง ไปรษณีย์ไทย เเจ้ง ส่งไปรษณีย์ต้องแสดงบัตรประชาชน เริ่ม 8เม.ย.นี้	เปิดอ่าน 101,266 ครั้ง การจัดรายวิชาเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะทางอาชีพในหลักสูตรสถานศึกษา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory