ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ โดย

ใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา นางสุมนรักษ์ คชสินธุ์

ปีที่ทำการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพ ของบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนภายหลังการเรียน โดยใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนเมืองพัทยา 9 (วัดโพธิสัมพันธ์)เมืองพัทยา จังหวัดชลบุรี สำนักการศึกษาเมืองพัทยา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นกระทรวงมหาดไทย ปีการศึกษา 2557 จำนวน 36 คน โดยวิธีเจาะจงกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโปรแกรมนำเสนอ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องโปรแกรมนำเสนอ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ หาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา โดยใช้ดัชนีความสอดคล้องของความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ หาประสิทธิภาพของ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ ด้วยวิธี E1/E2 หาความเชื่อมั่นของแบบวัดความพึงพอใจ ด้วยวิธีการหาความคงที่ภายใน จากสูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค หาค่าความยากง่ายของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ ด้วยเทคนิค 25% กลุ่มสูง – กลุ่มต่ำ หาความเชื่อมั่น ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ ด้วยสูตร KR-20 เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ โดยการทดสอบที (t-test) และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 82.53 / 85.65

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภายหลังได้รับการสอนโดยใช้ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ ในภาพรวมอยู่ในระดับ ดี เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจในระดับดี ได้แก่ข้อที่ 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 และ 9 และมีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ได้แก่ข้อที่ 1 , 2 และ 10 ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,766 ครั้ง อะไรคือ "คุณภาพแท้" ของการศึกษา	เปิดอ่าน 3,134 ครั้ง นัยสำคัญยุทธศาสตร์การศึกษาในพลวัตศตวรรษที่ 21 สู่การเป็นประชาคมอาเชียน อย่างยั่งยืนสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานไทย	เปิดอ่าน 24,397 ครั้ง PHP Multi Elearning II (โปรแกรมสนับสนุน E-Learning)
เปิดอ่าน 10,771 ครั้ง ปรับการเรียนแนวใหม่สู้ "โอเน็ต" ให้ได้ผล	เปิดอ่าน 12,014 ครั้ง 6 วิธี กินซูชิให้อร่อย	เปิดอ่าน 17,595 ครั้ง กาฬโรคปอด Pneumonic Plague
เปิดอ่าน 25,685 ครั้ง ความสำคัญของการศึกษาปฐมวัย	เปิดอ่าน 9,243 ครั้ง เดนมาร์ก แชมป์โลกความสุข	เปิดอ่าน 14,249 ครั้ง สีสวยใน "แหนม" ของแถมที่ต้องเลี่ยง
เปิดอ่าน 105,429 ครั้ง เทคนิคเดลฟาย (Delphi technique)	เปิดอ่าน 17,502 ครั้ง ใช้ข้อสอบเดียวกันตัดสินเด็กทั้งประเทศ ยุติธรรมแล้วหรือ!	เปิดอ่าน 14,759 ครั้ง อาชีพในฝันเด็กไทยปี 59
เปิดอ่าน 23,427 ครั้ง คนจีนบ้าเรียน"ภาษาอังกฤษ" ขณะที่ไทยติดหล่มอยู่รั้งท้าย!	เปิดอ่าน 14,900 ครั้ง เคี้ยวหมากฝรั่งหยับๆ เขยิบสมองให้ไวขึ้น	เปิดอ่าน 12,321 ครั้ง เห็ดหลินจือ มีดีเช่นไร?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory