ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102)

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน นายสุวัฒน์ โกมลแมน

โรงเรียน วัดพรหมประสิทธิ์ อำเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี

ปีที่ศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (3) เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา สุขศึกษา (พ22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิตระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน (4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) กับกลุ่มควบคุมที่เรียนโดยการสอนปกติ และ (5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มทดลองที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนโรงเรียนวัดพรหมประสิทธิ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 ซึ่งได้มาโดยวิธีเจาะจง(Purposive Sampling) เลือกมา 2 ห้อง ได้แก่นักเรียนชั้น ม.2/1 จำนวน 18 คน และนักเรียนห้อง ม.2/2 จำนวน 18 คน และนำทั้ง 2 ห้องมาจับฉลากเพื่อหากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ซึ่งกลุ่มทดลองได้แก่ นักเรียนชั้น ม.2/1 จำนวน 18 คน และกลุ่มควบคุมได้แก่ นักเรียนห้อง ม.2/2 จำนวน 18 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะสุขภาพจิต และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t-test

วิเคราะห์ข้อมูลโดย (1) หาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 (2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (3) เปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา สุขศึกษา (พ22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิตระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน (4) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) กับกลุ่มควบคุมที่เรียนโดยการสอนปกติ และ(5) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มทดลองที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.17 / 84.75 ตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ค่าดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าเท่ากับ 0.7460

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา สุขศึกษา (พ22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิตระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) กับกลุ่มควบคุมที่เรียนโดยการสอนปกติ พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

5. ความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มทดลองที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะพัฒนาสุขภาพจิต วิชา สุขศึกษา (พ22102) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดพรหมประสิทธิ์ มีความพึงพอใจในการเรียนอยู่ในระดับมาก ( X-bar= 4.45, S.D.=0.54)

เว็บน่าสนใจ