ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค

โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านฟ้าห่วน อำเภอค้อวัง จังหวัดยโสธร

ผู้รายงาน นางบรรเย็น ศิริบุตร

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านฟ้าห่วน อำเภอค้อวัง จังหวัดยโสธร การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้แบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านฟ้าห่วน อำเภอค้อวัง จังหวัดยโสธร จำนวน 26 คน ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ แบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยาก(P) ตั้งแต่ 0.47-0.73 และมีค่าอำนาจจำแนก(B) ตั้งแต่ 0.33-0.73 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .92 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คำนวณหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ค่าประสิทธิภาพและประสิทธิผลของนวัตกรรม และวิเคราะห์ความแตกต่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้สถิติ t-test

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. แบบฝึกทักษะภาษาไทยประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่องชนิดและหน้าที่คำในประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 83.52/81.73 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนเรื่อง ชนิดและหน้าที่คำในประโยค โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( ค่าเฉลี่ย=4.55, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน= .32)

เว็บน่าสนใจ