ครูบ้านนอก

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์

เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง

นางกาญจนา อรุณโรจนศิลป์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง

สังกัดสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์

กระทรวงวัฒนธรรม

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์

เรื่อง การบว การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง

ผู้ศึกษา นางกาญจนา อรุณโรจนศิลป์

ปีที่ศึกษา 2557

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลกสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา คณิตศษสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง ก่อนและ หลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง ที่มีต่อการเรียนวิชา คณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง สังกัดสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษาที่ 2557 จำนวน 104 คน กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง แบบแผนการศึกษาใช้แบบวิจัยกลุ่มเดียว วัดก่อนและหลังการทดลอง (One group Pretest – Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 19 แผน ใช้เวลาสอน 19 ชั่วโมง 2) แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น จำนวน 5 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนเป็นแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรีรยนที่มีต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าร้อยละ (Percentage) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของเครื่องมือ ได้แก่ หาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) หาความยากง่าย (P) ค่าอำนาจจำแนก (r) หาค่าความเชื่อมั่น (Realability) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ (E1) /(E2) และสถิติที่ใช้ในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใช้การทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษา พบว่า 1) แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง มีประสิทธิภาพ 87.01/84.22 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง หลังการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะ สูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 (ค่า t= 22.98) 3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุงมีความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม ระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย ( x̄ ) = 4.58 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.58

เว็บน่าสนใจ