ผู้ศึกษา : นายธนันสิน อวิโรธนานนท์
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
ปีการศึกษา : 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ประวัติศาสตร์)
สังกัด : โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย
วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ประเพณีวัฒนธรรมไทยใหญ่ชุมชนสันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย ที่ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนประเพณีวัฒนธรรมไทยใหญ่ ชุมชนสันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย ให้มีผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป โดยนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์คะแนน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมดและเพื่อศึกษาความพึงพอใจนักเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนประเพณีวัฒนธรรมไทยใหญ่ ชุมชนสันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย กลุ่มตัวอย่างนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ จำนวน 27 คน โดยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster sampling) จากทั้งหมด 3 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ศึกษาได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 5 เล่ม, แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบ การใช้แหล่งเรียนรู้เป็นฐาน จำนวน 14 ชั่วโมง และแบบวัดความพึงพอใจนักเรียนจำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยร้อยละ ดังนี้
สรุปผลการศึกษา
1. เอกสารประกอบการเรียนประเพณีวัฒนธรรม ไทยใหญ่ชุมชนสันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 เท่ากับ 83.33 / 82.96 ซึ่งสูงกว่าค่าประสิทธิภาพ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนประเพณีวัฒนธรรมไทยใหญ่ ชุมชนสันป่าก่อ จังหวัดเชียงรายชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย ให้มีผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป โดยนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด พบว่าค่า t สูงกว่าค่าวิกฤติของ t ที่ระดับนัยสำคัญ .01 แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้เอกสารประกอบการเรียนฯ สูงกว่า ก่อนเรียน จึงยอมรับสมมติฐานที่ว่าค่าเฉลี่ยการทดสอบก่อนและหลังใช้เอกสารประกอบการเรียนฯ มีค่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป โดยนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด พบว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ร้อยละคะแนนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 มีจำนวน 25 คน
3. ความพึงพอใจนักเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนประเพณีวัฒนธรรมไทยใหญ่ ชุมชนสันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ เทศบาลนครเชียงราย พบว่าผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนความพึงพอใจนักเรียนหลังการเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนฯ มีค่าเฉลี่ยรวม 4.76 เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่าภาพประกอบเนื้อหาในแต่ละเล่ม สวยงาม น่าสนใจ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด เท่ากับ 4.84 มีความพึงพอใจระดับมากที่สุด รองลงมาคือ นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรม และค้นพบคำตอบด้วยตนเอง หรือกลุ่มของตนเองและข้อเนื้อหาแต่ละเล่มมีความแปลกใหม่ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ค่าเฉลี่ย 4.82 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด สื่อที่ใช้ในการเรียนมีความเหมาะสม และสอดคล้องกับเนื้อหาที่เรียนมีค่าเฉลี่ย 4.81 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด ตามลำดับ
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
