ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดเทพลีลา(สิงหประสิทธิวิทยา)

ผู้ศึกษา นางสาวกมลลักษณ์ บัวล้อม

ตำแหน่ง พนักงานครู วิทยฐานะชำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองตาแด้ม(ราชประชานุกูล)

สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลหนองตาแต้ม อ.ปราณบุรี จ.ประจวบคีรีขันธ์

ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การดำเนินการรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา

1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริม

ทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาที่ 3โรงเรียนวัดเทพลีลา

(สิงหประสิทธิวิทยา) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 80

2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการ

จัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้น

ประถมศึกษาปีที่3 โรงเรียนวัดเทพลีลา(สิงหประสิทธิวิทยา)

3)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนวัดเทพลีลา(สิงหประสิทธิวิทยา)

4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนวัดเทพลีลา(สิงหประสิทธิวิทยา) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย

1) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน

2) แผนการจัดการการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติในการหาประสิทธิภาพของแบบฝึก E1 / E2สถิติที่ใช้วิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน t-test แบบ Dependent และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย(X - bar ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดเทพลีลา(สิงหประสิทธิวิทยา) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.43/89.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลจากการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดเทพลีลา(สิงหประสิทธิวิทยา) มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7743 หรือคิดเป็นร้อยละ 77.43

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังจากเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ