ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครปฐม ปีการศึกษา 2558 นั้น จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและประเมินคุณภาพนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 2)ประเมินพฤติกรรมด้านสุขลักษณะนิสัยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังจัดกิจกรรมด้วยนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จากการใช้นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/5 ที่กำลังศึกษาใน โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 25 คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) และมีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มีดังนี้ 1) นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 9 เล่ม 2) แบบประเมินพฤติกรรมด้านสุขลักษณะนิสัย จำนวน 20 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ลักษณะของคำถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 5 ข้อ สามารถนำเสนอผลการวิจัยได้ดังนี้

1) ผลการสร้างและประเมินคุณภาพนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในภาพรวมพบว่ามีคุณภาพมากที่สุด เมื่อจำแนกเป็นด้านพบว่า ทุกด้านมีความมีความเหมาะสมมากที่สุด โดยเรียงลำดับได้ดังนี้ ลำดับแรกคือ ด้านเนื้อหา รองลงมาคือ ด้านแผนการจัดประสบการณ์ และลำดับสุดท้ายคือ ด้านองค์ประกอบของนิทาน

2) พฤติกรรมด้านสุขลักษณะนิสัยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังจัดกิจกรรมด้วยนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในภาพรวมพบว่า นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 87.56 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 11.56 และนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง มีจำนวนร้อยละ 0.88 เมื่อจำแนกเป็นนิทานแต่ละเล่มมีรายละเอียดดังนี้ เรื่องที่ 1 อาหารวิเศษ (ชื่ออาหารที่มีประโยชน์) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 80.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 16.00 และนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง มีจำนวนร้อยละ 4.00 เรื่องที่ 2 ขบวนการรักสุขภาพ (อาหารหลัก 5 หมู่) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 76.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 20.00 และนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง มีจำนวนร้อยละ 4.00 เรื่องที่ 3 7 ท่ามหัศจรรย์ (การทำความสะอาดมือที่ถูกวิธี) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 88.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 12.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 4 แมงปีศาจ (เวลาที่ควรแปรงฟัน) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 96.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 4.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 5 ท่าพิฆาตแมงปีศาจ (การแปรงฟันที่ถูกวิธี) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 80.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 20.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 6 แจมมี่ เด็กสะอาด (วิธีการทำความสะอาดร่างกาย) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 92.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 8.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 7 ตัวช่วยของแจมมี่ (อุปกรณ์ในการทำความสะอาดร่างกาย) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 100.00 ไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 8 สุขาจ๋า... (ห้องน้ำ – ห้องส้วม) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 92.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 8.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 9 สุขใจ...ในสุขา.... (การปฏิบัติตนในการใช้ห้องน้ำ – ห้องส้วม) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 94.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 6.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง

3) ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จากการใช้นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในภาพรวม นักเรียน พึงพอใจในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อยังพบว่า นักเรียนพึงพอใจว่านิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนเกิดความสนุกสนานในการเรียนสูงที่สุด โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับมาก รองลงมาคือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนสนใจในการจัดกิจกรรมของครูมากขึ้นโดยนักเรียนพึงพอใจในระดับมาก ลำดับที่สาม คือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีต่อการอ่าน โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับมาก ลำดับที่สี่ คือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีการดูแลสุขลักษณะที่ถูกต้อง โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับ ส่วนลำดับสุดท้ายคือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนชอบอ่านนิทานมากขึ้น โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับปานกลาง

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 9,892 ครั้ง เข้าใจธรรมชาติของเด็ก มิติใหม่ครูไทยยุคดิจิตอล	เปิดอ่าน 11,825 ครั้ง 15 ภาพ “หมาธรรมดา” กลายเป็น “หมายักษ์” ด้วยมุมกล้อง	เปิดอ่าน 13,885 ครั้ง 9 สัญญาณเตือนภัย! ถึงเวลาต้องลดความอ้วนแล้ว
เปิดอ่าน 11,177 ครั้ง ความสวยยังเพิ่มได้ แล้วความสูงเพิ่มได้ไหม ?!	เปิดอ่าน 15,321 ครั้ง หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องที่ 2...ฝีมือกระจ๋องหรองแหรง	เปิดอ่าน 13,331 ครั้ง ฟ้าทะลายโจร ยอ หญ้าปักกิ่ง สมุนไพรต้านอนุมูลอิสระ
เปิดอ่าน 19,308 ครั้ง ของพรีเมี่ยมคืออะไร ?	เปิดอ่าน 36,608 ครั้ง การวัดคุณลักษณะด้านจิตพิสัย	เปิดอ่าน 12,970 ครั้ง บำรุงเลือดลม ช่วยย่อยอาหาร
เปิดอ่าน 14,099 ครั้ง การออกกำลังกายยามเช้า ลดน้ำหนักได้มากกว่า	เปิดอ่าน 30,794 ครั้ง อาหรับ มาจากไหน?	เปิดอ่าน 10,049 ครั้ง จะจำใบหน้าของใครให้ได้แม่นยำ ต้องจ้องคอยดูที่ลูกตา
เปิดอ่าน 10,977 ครั้ง พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวกับคณะองคมนตรี หนังสือที่ควรมีไว้ประจำบ้าน	เปิดอ่าน 53,692 ครั้ง มารยาทของการจับมือ (shaking Hands)	เปิดอ่าน 19,845 ครั้ง ต้นกำเนิดของปลา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory