ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ค้นหากระทู้
ตั้งกระทู้คำถามใหม่ กลับหน้าที่แล้ว
 
• การประเมินหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนดงตาลวิทยา พุทธศักราช 2552 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2557) โดยใช้รูปแบบ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนดงตาลวิทยา พุทธศักราช 2552 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2557) ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต และด้านผลกระทบ 2) เพื่อศึกษาผลการประเมินหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนดงตาลวิทยา พุทธศักราช 2552 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2557) ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต และด้านผลกระทบ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงประเมินโดยใช้รูปแบบการประเมินซิปป์ (CIPP Model) ใน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต และด้านผลกระทบ ประชากร ประกอบด้วย นักเรียน จำนวน 131 คน ครูผู้สอน จำนวน 32 คน ผู้ปกครอง จำนวน 131 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียน จำนวน 5 คน รวมจำนวน 313 คน และศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และ การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการประเมินด้านบริบท โดยรวม ความคิดเห็นเกี่ยวกับ หลักสูตรว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ได้แก่ สภาวะแวดล้อม (ชุมชน/หน่วยงาน/องค์กร) ความต้องการจำเป็นของบุคคล/หน่วยงาน ความเหมาะสมของนโยบายโรงเรียน พบว่า นักเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า โดยรวม ความคิดเห็นเกี่ยวกับ หลักสูตรว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ได้แก่ ความเพียงพอของทรัพยากร (ครูผู้สอน/สื่อการเรียนรู้) ความเหมาะสมของโครงสร้าง/เนื้อหาหลักสูตร ความเหมาะสมของจุดมุ่งหมายหลักสูตร ความพร้อมของปัจจัยสนับสนุน (อาคารสถานที่/แหล่งเรียนรู้) พบว่า นักเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ โดยรวม ความคิดเห็นเกี่ยวกับ หลักสูตรว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ได้แก่ การบริหารหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล พบว่า

นักเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

4. ผลการประเมินด้านผลผลิต โดยรวม ความคิดเห็นเกี่ยวกับ หลักสูตรว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ได้แก่ คุณลักษณะของผู้จบหลักสูตร การบรรลุจุดมุ่งหมาย พบว่า นักเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

5. ผลการประเมินด้านผลกระทบ โดยรวม ความคิดเห็นเกี่ยวกับ หลักสูตรว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ได้แก่ ความมีชื่อเสียง การศึกษาต่อ การมีงานทำ พบว่า นักเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นว่าเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

This research aimed to: 1) evaluate the school based curriculum of Dongtanwitthaya School B.E. 2552 (Revised Edition B.E. 2557) 2) consider improvements to the program. This evaluate research was based on the CIPP Model in 5 aspects, namely, context, input, process, output and impact. The population comprised of 131 students, 32 teachers, 131 students’ guardians, 14 school committees and 5 school executive board with a total of 313 populations. Relevant documents were also studied. The research tool were questionnaire, structured interview and content analysis. The data were analyzed and presented by percentage, mean, standard deviation and content analysis. The results revealed as follows:

1. Regarding of the evaluation of school context, there was a high level of appropriateness. When considering each of the following aspects: school circumstances, social needs, school policy appropriateness, the study found that the opinions among students, teachers, students’ guardians, school committees and school executive board were at a high agreement level.

2. Regarding of the evaluation of school input, there was a high level of appropriateness. When considering each of the following aspects: sufficient supply, school curriculum appropriateness, aims of school curriculum appropriateness, school resource readiness, the study found that the opinions among students, teachers, students’ guardians, school committees and school executive board were at a high agreement level.

3. Regarding of the evaluation of school process, there was a high level of appropriateness. When considering each of the following aspects: school curriculum management, teaching and learning management, measurement and evaluation, the study found that the opinions among students, teachers, students’ guardians, school committees and school executive board were at a high agreement level.

4. Regarding of the evaluation of school product, there was a high level of appropriateness. When considering each of the following aspects: student attributes, goal attainments, the study found that the opinions among students, teachers, students’ guardians, school committees and school executive board were at a high agreement level.

5. Regarding of the evaluation of school impact, there was a high level of appropriateness. When considering each of the following aspects: reputation, continuing education, career, the study found that the opinions among students, teachers, students’ guardians, school committees and school executive board were at a high agreement level.

โพสต์โดย สิปปนนท์ คงอิ่ม : [21 เม.ย. 2561 เวลา 22:18 น.]
อ่าน [971] ไอพี : 182.232.106.9
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก คลิกปุ่มนี้ หากเห็นว่าข้อความนี้ไม่เหมาะสม
 
 

โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2.
ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ
ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป

3.
สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น

7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป


 ** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**

ขออภัยในความไม่สะดวก เนื่องจากเราประสบปัญหา
มีผู้โพสต์ข้อความที่หมิ่นเหม่และไม่เหมาะสมเป็นจำนวนมาก
ครูบ้านนอกดอทคอมจึงขอความร่วมมือสมาชิก
กรุณาเข้าสู่ระบบก่อนแสดงความเห็นครับ


  

สมัครสมาชิกใหม่
 

 

Advertisement

รายการหลัก

หน้าแรก
ข่าว/บทความ
สมุดเยี่ยม
กระดานสนทนา
เว็บลิงค์
ผู้จัดทำเว็บครูบ้านนอก
ข้อมูลบุคคล
ภาพกิจกรรม
ผู้สนับสนุน

สมาชิก

เข้าสู่ระบบ
คุณครูต้องรู้ไว้
รวมแบบฟอร์มต่างๆ

เว็บน่าสนใจ

เว็บไซต์ สพฐ.
กระทรวงศึกษาธิการ
โคมไฟ LampThai
เครื่องมือวัดไฟฟ้า
การเลี้ยงแมว
สมัครงานอย่างมืออาชีพ และพร้อมรับมือกับทุกสถานการณ์กับอุปกรณ์เพิ่มความสะดวกสบายอย่าง คอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ้กและอีกมากมาย การรันตีสินค้าได้มาตราฐาน
เกมส์
แหล่งรวมเกมส์

แหล่งรวมเกมส์
สพป.มุกดาหาร



 เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด

เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้
      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 081-3431047

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ