ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้ศึกษา นายสุชาติ ตุงชีพ

สถานที่ศึกษา โรงเรียนสามหมอวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปเพื่อใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมุ่งเน้นจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถในบทเรียน มีเหตุผล มีความสามารถด้านการคิดรู้วิธีแก้ปัญหาและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ประจำวันได้อย่างมีคุณค่า ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนชองนักเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสามหมอวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ได้แก่ (1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 12 แผน แผนละ 1 ชั่วโมง (2) บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิตสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 12 เล่ม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 40 ข้อ เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่า (B) ตั้งแต่ 0.34 ถึง 0.68 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 (4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐาน ใช้ t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

มีประสิทธิภาพเท่ากับ 94.34/92.85 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.8473 ซึ่งแสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็น

ร้อยละ 84.73

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนที่ได้เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

โดยสรุปบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ซึ่งสามารถเป็นแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในเนื้อหาและระดับชั้นอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนได้

เว็บน่าสนใจ