ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล จำนวน 3 รายการ คือ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบ่งเนื้อหาเป็น 10 เรื่องย่อย ได้แก่ เรื่องที่ 1 เซลล์ เรื่องที่ 2 ส่วนประกอบของเซลล์ เรื่องที่ 3 การแพร่และการออสโมซิส เรื่องที่ 4 กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง เรื่องที่ 5 ระบบลำเลียงในพืช เรื่องที่ 6 การเจริญเติบโตของพืช เรื่องที่ 7 การสืบพันธุ์ของพืช เรื่องที่ 8 การตอบสนองต่อสิ่งเร้า เรื่องที่ 9 เทคโนโลยีชีวภาพ และ เรื่องที่ 10 แร่ธาตุสำคัญของพืช ที่มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 83.17/84.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ที่ได้ผ่านการพิจารณาจากผู้เชี่ยวชาญ และผู้รายงานได้ปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำ หลังจากหาประสิทธิภาพของแบบทดสอบแล้ว มีค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.25 – 0.80 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20 - 0.60 และนำแบบทดสอบที่ได้มาหาค่าความเที่ยง ได้แบบทดสอบที่มีค่าความเที่ยง เท่ากับ 0.75 และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 16 ข้อ อยู่ในระดับมากที่สุด

กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๗(บ้านเนินสันติ) ตำบลท่าแซะ อำเภอท่าแซะ จังหวัดชุมพร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 สุ่มโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เป็นนักเรียนที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว 21101 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 32 คน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนา จากการแบ่งเนื้อหาเป็น 10 หน่วยการเรียน มีประสิทธิภาพ โดยรวม เท่ากับ 83.17/84.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 137,828 ครั้ง ศาสตราจารย์ศิลป์ พีระศรี	เปิดอ่าน 20,646 ครั้ง เกมส์ลูกตุ้มแดนมังกร	เปิดอ่าน 19,424 ครั้ง เคล็ดเด็กเก่งวิชา เรขาคณิต-พีชคณิต
เปิดอ่าน 24,423 ครั้ง เกษียณ65ปีทางแก้ประชากรสูงอายุ มีเงินเก็บ"4แสน"ก็อยู่ลำบาก	เปิดอ่าน 13,615 ครั้ง วันตรุษจีน	เปิดอ่าน 11,120 ครั้ง ลดความอ้วน ก็ไม่ยากซะหน่อย
เปิดอ่าน 11,285 ครั้ง 10 ขั้นตอน ก่อนซื้อ Notebook มือสอง	เปิดอ่าน 26,863 ครั้ง วิธีกำจัดคราบเหลืองใต้แขนเสื้อผ้า	เปิดอ่าน 19,124 ครั้ง ชุดประจำชาติที่ ‘น้องไข่มุก’ ใส่ประกวดมิสยูนิเวิร์สปีนี้
เปิดอ่าน 1,256,343 ครั้ง เสียงในภาษาไทย	เปิดอ่าน 10,532 ครั้ง Apink - Hush คลิปนี้คนดูล้านกว่าวิว (HD)	เปิดอ่าน 28,759 ครั้ง 5 วิธีชำระหนี้ กยศ. ให้หมดอย่างรวดเร็ว
เปิดอ่าน 17,344 ครั้ง ดาวน์โหลดคลิป "Youtube" โดยไม่ต้องใช้โปรแกรม	เปิดอ่าน 32,023 ครั้ง หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 11,722 ครั้ง ฉลาดคิด-เตือนฝนผ่านมือถือ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory