ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอน

แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา

เพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม โรงเรียนอนุกูลนารี อำเภอเมือง

จังหวัดกาฬสินธุ์

ผู้วิจัย นางกรรณิการ์ แก้วเสน่ห์ใน

สถานศึกษา โรงเรียนอนุกูลนารี อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอน แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม โรงเรียนอนุกูลนารี อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประกอบการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังใช้การสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการสอนแบบวัฏจักร การเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 โรงเรียนอนุกูลนารี อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24

ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 41 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้มี 3 ชนิด คือ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายชีววิทยาเพิ่มเติม เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 ข้อ จำนวน 30 ข้อ ค่าความยากง่าย (P) อยู่ระหว่าง 0.43 – 0.75 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (B) อยู่ระหว่าง 0.43 – 0.76 และความเชื่อมั่น ทั้งฉบับเท่ากับ .69 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการสอนแบบวัฏจักร การเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีน และโครโมโซม เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 16 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 86.16/81.71 ซึ่งเป็นค่าประสิทธิภาพของการสอน แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 0.6855 หมายความว่า หลังจากที่นักเรียนได้เรียนโดยการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม นักเรียน มีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 68.55

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังใช้การสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 กล่าวคือ ค่าการทดสอบ t - test จากการคำนวณมีค่ามากกว่าค่าการทดสอบ t - test จากการเปิดในตารางหมายความว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้การสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ยีนและโครโมโซม มีการพัฒนาในการเรียนรู้ที่สูงขึ้นจริง

4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการสอนแบบวัฏจักร การเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีน และโครโมโซม โดยรวมอยู่ในระดับมาก

โดยสรุปการวิจัยเรื่อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับ การสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม โรงเรียนอนุกูลนารี อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ มีคุณภาพ ตามเกณฑ์ที่ได้กำหนดไว้สามารถนำไปใช้ในกิจกรรมการเรียนรู้ได้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 114,233 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 12 การเล่นที่ผิดกติกาและประพฤติผิด	เปิดอ่าน 15,495 ครั้ง คลิปรายการ เจาะข่าวเด่น 6 มี.ค.2556 ตอน "ทุจริตสอบครูผู้่ช่วย"	เปิดอ่าน 81,415 ครั้ง จบมาไม่เตะฝุ่น !! 7 กลุ่มอาชีพดาวรุ่งพุ่งแรง
เปิดอ่าน 11,922 ครั้ง 7 วิธี ช่วยคุณจัดสรรเวลา	เปิดอ่าน 22,884 ครั้ง สารพัดคุณประโยชน์จาก"ผักบุ้ง" เสริมสุขภาพ-กันโรคยิ่งทานยิ่งดี	เปิดอ่าน 16,107 ครั้ง คู่มือ/แนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เปิดอ่าน 29,933 ครั้ง ระบบสี Additive	เปิดอ่าน 15,895 ครั้ง เทคนิคง่ายๆ "มายากลโชว์สาว" ถ้วยกาแฟลอยได้	เปิดอ่าน 24,764 ครั้ง เรื่องของเหรียญบาท
เปิดอ่าน 52,308 ครั้ง ที่มาของ "กรุงเทพมหานคร" และ "บางกอก"	เปิดอ่าน 446,885 ครั้ง วิธีนำข่าวการศึกษาจากครูบ้านนอก ไปแปะในเว็บท่าน	เปิดอ่าน 30,525 ครั้ง วิธีการเรียนรู้ค่านิยมหลักคนไทย 12 ประการ
เปิดอ่าน 9,587 ครั้ง เคล็ดลับการดูแลเท้า	เปิดอ่าน 9,111 ครั้ง วิธีใช้สายตาอย่างถูกต้อง	เปิดอ่าน 38,554 ครั้ง อินโฟกราฟิกประชาสัมพันธ์โครงการTraining OBEC

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory