ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 3) เพื่อทดลองใช้หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) เพื่อประเมินและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่น

เมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เกี่ยวกับผลการเรียนรู้วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิธีดำเนินการวิจัย

ใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มี 4 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร ขั้นตอนที่ 3 การทดลองใช้หลักสูตร และขั้นตอนที่ 4 การประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 โรงเรียนสีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา” อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย

1) หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน

ที่มีต่อหลักสูตร การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

การทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test แบบ Dependent) การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

(Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. นักเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเห็นความสำคัญ และต้องการให้มีการพัฒนาหลักสูตร วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เกี่ยวกับอำเภอสีคิ้ว คาดหวัง

ให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่องราวแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นของตนเอง

2. หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีองค์ประกอบ คือ 1) หลักการ 2) จุดหมาย 3) ผลการเรียนรู้ 4) คำอธิบายรายวิชา 5) โครงสร้างรายวิชา 6) ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ 7) เวลาเรียน 8) แนวทางการจัด การเรียนรู้ ใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 9) สื่อการเรียนรู้ 10) การวัดและประเมินผล 11) หน่วยการเรียน 6 หน่วย 12) แผนการจัดการเรียนรู้ 6 แผน และ 13) เอกสารประกอบการสอน จำนวน 6 ชุด หลักสูตรมีความเหมาะสมและสอดคล้อง โดยมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC)

อยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00

3. หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 นำไปใช้กับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 โรงเรียนสีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา” จำนวน 42 คน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง

จัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ พบว่า นักเรียนได้เรียนรู้ตามความถนัด

ความสนใจ สืบเสาะหาข้อมูลร่วมกัน และมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

4. นักเรียนมีผลการเรียนรู้ วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 หลังการใช้หลักสูตรสูงกว่าก่อนการใช้หลักสูตรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจ

ต่อหลักสูตรโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,189 ครั้ง คลิปข่าว ผลสอบ o-net ป.6 พบคะแนนเฉลี่ยโอเน็ต ต่ำกว่าครึ่งถึง 6 วิชา	เปิดอ่าน 53,757 ครั้ง เคยสงสัยไหมว่า เขาลักลอบตัด"ไม้พะยูง"ไปทำอะไรกัน??	เปิดอ่าน 12,617 ครั้ง บัญญัติ 10 ประการ การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
เปิดอ่าน 13,204 ครั้ง ภัยลิปสติกเจล เสี่ยงมะเร็ง!	เปิดอ่าน 40,155 ครั้ง งานประติมากรรมเครื่องปั้นดินเผา	เปิดอ่าน 12,775 ครั้ง รูปหัวใจทำไมเป็นแบบนี้
เปิดอ่าน 3,643 ครั้ง กรมอนามัยแนะนำเด็กไทย ดื่มนมจืด 2 แก้ว ทุกวัน เพิ่มความสูงได้	เปิดอ่าน 42,506 ครั้ง เทคนิคการปลูกไม้ผลในภาชนะ ที่ได้ผลดีกว่าปลูกลงดิน	เปิดอ่าน 16,087 ครั้ง ไขข้อสงสัย "หมึกชอต" ทรมานสัตว์หรือไม่?
เปิดอ่าน 1,723 ครั้ง เติมความหวานด้วยของขวัญวันวาเลนไทน์ ส่งรักแทนใจให้คนพิเศษ	เปิดอ่าน 191,036 ครั้ง เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของอาเซียน	เปิดอ่าน 14,946 ครั้ง 10 เหตุผลที่ลดเท่าไหร่น้ำหนักก็ไม่ลงสักที
เปิดอ่าน 1,395 ครั้ง ส่อง 10 เทรนด์เทคโนโลยีด้านเฮลท์แคร์ ปี 2023	เปิดอ่าน 9,827 ครั้ง ขับเคลื่อนการศึกษาไทยอย่างไร จึงถูกใจประชาชน โดย ดร.ดำรงค์ ชลสุข	เปิดอ่าน 2,546 ครั้ง เปิด 4 เคล็ด (ไม่) ลับ บริหารคนยุค New Normal ความท้าทายของ HR ทุกองค์กร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory