ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

ด้วยการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้ง ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้รายงาน นิภาพร ปัญญา

ปีการศึกษา 2557

การศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหมอกจำแป่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ระหว่างการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้ง จำแนกรายพฤติกรรมและภาพรวม และเพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบพัฒนาการทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้งจำแนกรายพฤติกรรมและภาพรวม ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วยคู่มือการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้ง ชั้นอนุบาลปีที่ 2 แผนการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้ง ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 30 แผน และแบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 5 ฉบับ 30 ข้อทดสอบโดยใช้รูปแบบการศึกษาแบบ One Group Pretest-Posttest Times Series Design คือการดำเนิน การศึกษาก่อนการจัดกิจกรรม ระหว่างการจัดกิจกรรม และหลังการจัดกิจกรรม โดยมีแบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ใช้เก็บข้อมูลก่อนและหลังการจัดกิจกรรม และระหว่างการจัดกิจกรรมทำการเก็บข้อมูลโดยใช้เครื่องมือวัดและประเมินผลตามแผนการจัดกิจกรรม และข้อมูลที่ได้จากการวัดและประเมินผลระหว่างจัดกิจกรรมช่วง 10 สัปดาห์มาวิเคราะห์ด้วยค่าเฉลี่ย (µ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และวิเคราะห์ความก้าวหน้าด้วยสถิติร้อยละ

สรุปผลการศึกษา

ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้ศึกษาขอแบ่งสรุปเป็น 2 ตอน ตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา ดังนี้

1. ผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ระหว่างการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้ง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหมอกจำแป่ ช่วง 10 สัปดาห์ พบว่า ทักษะรายพฤติกรรม ได้แก่ ทักษะการรู้ค่าจำนวนนับ 1-10 ทักษะการจำแนกเปรียบเทียบ ทักษะการจัดหมวดหมู่ ทักษะการเรียงลำดับ ทักษะการบอกตำแหน่ง และภาพรวมทั้ง 5 ทักษะ สัปดาห์แรกดำเนินการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้งและมีการวัดและประเมินผล ปรากฏว่า นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับต้องปรับปรุง (1.33, 1.24, 1.38, 1.24, 1.33 และ 1.30 ตามลำดับ) ในช่วงสัปดาห์ต่อมามีการจัดกิจกรรมและประเมินผล ปรากฏว่าผลการประเมินมีการพัฒนาเพิ่มขึ้นทุกช่วงสัปดาห์จนถึงสัปดาห์ที่ 10 ผลการประเมินอยู่ในระดับดี (2.90, 3.00, 2.95, 2.95, 2.86 และ 2.93 ตามลำดับ) แสดงว่า การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้วยการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้งทำให้ผลการพัฒนาทักษะด้านต่างๆ และภาพรวมเพิ่มขึ้น

2. ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้ง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหมอกจำแป่ พบว่า ทักษะรายพฤติกรรม ได้แก่ ทักษะการรู้ค่าจำนวนนับ 1-10 ทักษะการจำแนกเปรียบเทียบ ทักษะการจัดหมวดหมู่ ทักษะการเรียงลำดับ ทักษะการบอกตำแหน่ง และภาพรวมทั้ง 5 ทักษะ ก่อนการจัดกิจกรรม มีการทดสอบและผลการทดสอบนักเรียนได้คะแนน 2.14, 2.00, 2.14, 2.00, 2.14 และ 2.09 ตามลำดับ หลังจากการจัดกิจกรรมครบ 30 แผน เรียบร้อยแล้ว มีการทดสอบอีกครั้งหนึ่ง ผลการทดสอบปรากฏว่า นักเรียนสอบได้คะแนน 5.71, 5.86, 5.57, 5.71, 6.00 และ 5.77 ตามลำดับ ผลการทดสอบนักเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมมีความแตกต่างกันในทางที่เพิ่มขึ้นทุกด้าน ดังนี้ 3.57, 3.86, 3.43, 3.71, 3.86 และ 3.69 ตามลำดับ ผลการวิเคราะห์ด้วยร้อยละความก้าวหน้ามีดังนี้ ร้อยละ 59.52, 64.29, 7.14, 61.90, 64.29 และ 61.43 ตามลำดับ แสดงว่า การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้วยการจัดกิจกรรมการเล่นเกมกลางแจ้งมีผลการทดสอบก่อนและหลังการจัดกิจกรรมแตกต่างกัน และแตกต่างกันในทางที่เพิ่มขึ้นทุกพฤติกรรมและภาพรวม

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,319 ครั้ง หลักการเสริมฮวงจุ้ยให้ "ห้องรับประทานอาหาร"	เปิดอ่าน 13,195 ครั้ง บุตรี เผือดผ่อง	เปิดอ่าน 96,102 ครั้ง ทฤษฎีพัฒนาการเชาน์ปัญญาของเพียเจต์
เปิดอ่าน 24,937 ครั้ง นานาไอเดีย แปลงยางรถยนต์เก่า มาใช้อย่างเก๋ไก๋ ทำไว้ใช้เองที่บ้าน/ที่โรงเรียน หรือทำขายเป็นอาชีพเสริมก็ได้	เปิดอ่าน 146,348 ครั้ง วิธีปฐมพยาบาลบาดแผลไฟไหม้หรือน้ำร้อนลวก	เปิดอ่าน 17,487 ครั้ง สร้าง logo Icon ใส่ใน Favorite
เปิดอ่าน 12,389 ครั้ง คลิปกัปตันออกมายอมรับ ผมกลับเข้าห้องนักบินไม่ได้ !!	เปิดอ่าน 11,123 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]	เปิดอ่าน 9,953 ครั้ง รู้เรา รู้ใคร... จากนิสัยท่องเที่ยว
เปิดอ่าน 32,047 ครั้ง ครู	เปิดอ่าน 16,877 ครั้ง แนวทางการประเมินคุณภาพรอบสี่	เปิดอ่าน 30,079 ครั้ง แนวโน้มนโยบายด้านการศึกษาของโดนัลด์ ทรัมพ์
เปิดอ่าน 3,132 ครั้ง การละลาย (Solubility)	เปิดอ่าน 9,227 ครั้ง นี่ล่ะ..สังคมแรกของหนู	เปิดอ่าน 53,185 ครั้ง เปรียบเทียบการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน(ฉบับปรับปรุง) กับหลักสูตรปัจจุบัน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory