ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

หัวข้องานวิจัย ผลการใช้แผนผังมโนทัศน์ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้

ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นางนันทพัทธ์ ทนงค์

วิชา วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ปีการศึกษา 2557

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ก่อนเรียนและหลัง เรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้แผนผังมโนทัศน์ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 2) ศึกษาจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้แผนผังมโนทัศน์ประการสอนแบบสืบเสาะหา ความรู้ ที่มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม 3) ศึกษาจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้แผนผังมโนทัศน์ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ที่มีความคงทนในการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดสุคตวราราม จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 20 คน ใช้เวลาทดลอง 18 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ 1) แผนการสอนโดยใช้แผนผังมโนทัศน์ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ซึ่งได้ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับเหมาะสมมาก 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เป็นแบบทดสอบ ปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก ที่มีความตรงเชิง เนื้อหา มีความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.2 – 1 และมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.85 3) ทดสอบความคงทนในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ มีค่า t เท่ากับ 12.89

ทดสอบสมมติฐานโดยใช้การทดสอบค่าที (t – test cแบบ dependent)

ผลการวิจัย พบว่า

1. นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้แผนผังมโนทัศน์ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .05

2. นักเรียนจำนวนร้อยละ 75 ของนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับการสอน โดยใช้แผนผังมโนทัศน์ ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ หลังเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม

3. นักเรียนจำนวนร้อยละ 75 ของนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับการสอนโดยใช้แผนผังมโนทัศน์ ประกอบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ มีความคงทนในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ผ่านเกณฑ์เมื่อเทียบกับค่า t ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,884 ครั้ง ลูกขี้อาย ... ทำอย่างไรดี?	เปิดอ่าน 3,500 ครั้ง "ยาเสียสาว" คืออะไร? ต้องป้องกันตัวอย่างไร?	เปิดอ่าน 152 ครั้ง 7 วัดเชียงใหม่ เที่ยวเชียงใหม่สุดปัง ไหว้พระรับโชค
เปิดอ่าน 10,293 ครั้ง “งานขาย-บริการ-อาหาร” อาชีพที่นายจ้างต้องการคนร่วมงาน	เปิดอ่าน 13,393 ครั้ง โซเชียลแชร์ กระดาษคำตอบแบบใหม่ กันลอกข้อสอบ	เปิดอ่าน 12,228 ครั้ง 11 ก.พ.นี้ ห้ามสูบบุหรี่ใน "ผับ-เธค-สวนอาหาร-จตุจักร"
เปิดอ่าน 15,791 ครั้ง 8 นิสัยที่ฉุดให้การทำงานของคุณย่ำอยู่กับที่	เปิดอ่าน 27,146 ครั้ง เกมส์ระบายสี	เปิดอ่าน 34,234 ครั้ง มินาโมโตะ ชิซุกะ : ตัวละครจากการ์ตูนโดราเอมอน
เปิดอ่าน 43,607 ครั้ง กสศ. ผลิตสื่อให้ความรู้เรื่องโควิด-19 ฉบับภาษาถิ่น 4 ภาค	เปิดอ่าน 19,185 ครั้ง กิน "มะรุม" ยับยั้งมะเร็งแพร่ลำไส้ใหญ่ได้ แต่กินดิบระวังตับพัง แนะนำให้ปรุงสุกก่อนรับประทาน	เปิดอ่าน 22,488 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (บรูไนดารุสซาลาม)
เปิดอ่าน 20,469 ครั้ง รวม ส.ค.ส.พระราชทานจากในหลวง อดีตจนถึงปัจจุบัน เป็นสิริมงคลคนไทยทุกคน	เปิดอ่าน 57,848 ครั้ง อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่	เปิดอ่าน 16,423 ครั้ง ข้าวหางหรือข้าวนก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory