ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเรื่องการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านท่าหิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสตูล จำนวน 12 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 ชุด พร้อมแบบทดสอบวัดผลระหว่างเรียนเรื่องการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 ชุด ชุดละ 10 ข้อ รวม 80 ข้อ พร้อมเฉลย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 20 ข้อ โดยใช้แบบทดสอบชุดเดียวกัน แต่สลับข้อพร้อมเฉลย และแบบสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้ศึกษาได้นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ความเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.52/83.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยเรื่อง การอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด โดยการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน ( = 8.52 ) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน ( = 5.82 ) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001

3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกข้อ และโดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 56,833 ครั้ง เหตุใดน้ำแข็ง จึงลอยอยู่บนน้ำได้	เปิดอ่าน 9,458 ครั้ง เสียงสะท้อนจากนิทานเรื่องมดน้อย ของลุงตู่ ต่อการปฏิรูปการศึกษา : โดย เพชร เหมือนพันธุ์	เปิดอ่าน 91,959 ครั้ง วิธีการปลูกมะนาวในวงบ่อซีเมนต์ที่ถูกต้อง
เปิดอ่าน 49,667 ครั้ง ลูกประคบสมุนไพร	เปิดอ่าน 1,395 ครั้ง ส่อง 10 เทรนด์เทคโนโลยีด้านเฮลท์แคร์ ปี 2023	เปิดอ่าน 92,878 ครั้ง เสียงร้องทารก บอก"อะไร"คุณแม่
เปิดอ่าน 22,878 ครั้ง รับชมหรือยัง? แกะรอย "มาเฟีย ศธ." เงามืด "ปฏิรูปวงการศึกษา"	เปิดอ่าน 14,030 ครั้ง 7 อาหารอร่อยช่วยเยียวยา	เปิดอ่าน 36,399 ครั้ง รับชมย้อนหลัง ระบบลงทะเบียนและติดตามประเมินผลครูผู้เข้ารับการพัฒนา (การเบิกค่าใช้จ่ายในการเข้าอบรม)
เปิดอ่าน 90,500 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 3 จำนวนผู้เล่น(The Number Of Players)	เปิดอ่าน 16,423 ครั้ง ข้าวหางหรือข้าวนก	เปิดอ่าน 9,952 ครั้ง มีอะไรซ่อนอยู่ในการนอนของเด็ก
เปิดอ่าน 15,051 ครั้ง ใบชะมวง ต้านมะเร็งและแบคทีเรีย	เปิดอ่าน 14,830 ครั้ง ร่างกฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการร้องทุกข์และการพิจารณาร้องทุกข์	เปิดอ่าน 2,937 ครั้ง แนวทางดำเนินงานโครงการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory