ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์

เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวรัชดา ล้อทองกูล

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประดู่แก้วประชาสรรค์

ปีที่ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประดู่แก้วประชาสรรค์ อำเภอโนนนารายณ์ จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยเทคนิคการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) ด้วยวิธีการจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย มี 2 ชนิด ได้แก่ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.24 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.34 – 0.95 และความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.42 – 0.64 และความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.76 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์

ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ

t – test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้

1. ชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.07/81.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.63 หรือคิดเป็นร้อยละ 63.00 แสดงว่าชุดการเรียนทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 63.00

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหลรายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 โดยรวมอยู่ในระดับมาก

( = 4.40, S.D. = 0.65) รายการที่มีความพึงพอใจมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ ข้อที่ 2 การเรียนด้วยชุดการเรียนทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.60, S.D. = 0.50) รองลงมาคือ ข้อที่ 4 เนื้อหาของชุดการเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.57, S.D. = 0.68) รองลงมาคือ ข้อที่ 14 นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิดในการทำงานที่ดีขึ้น อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.53, S.D. = 0.71) และด้านที่มีความพึงพอใจน้อยที่สุด คือ ข้อที่ 8 กิจกรรมในชุดการเรียนเหมาะสมกับเวลา อยู่ในระดับมาก ( = 4.10, S.D. = 0.71)

สรุปผลการวิจัยครั้งนี้ชี้ให้เห็นชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องของไหล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว33205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นสื่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ทำให้การจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทำให้นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียน ดังนั้นควรส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูสาระการเรียนรู้อื่นๆหรือระดับชั้นอื่นๆนำเอกสารชุดการเรียนไปเป็นนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถของนักเรียนต่อไป

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,791 ครั้ง ความลับของ ลูกแพร์หน้าทารก ที่วางขายในซูเปอร์มาร์เก็ตจีน	เปิดอ่าน 19,632 ครั้ง การผ่าตัดเปลี่ยนหัวใจ	เปิดอ่าน 12,847 ครั้ง โรคเอ็มเอส โรคร้ายของหนุ่มสาว
เปิดอ่าน 12,260 ครั้ง เปิดปูม"สินค้า"อวดอ้าง รักษาโรคครอบจักรวาล	เปิดอ่าน 695,875 ครั้ง บัณฑิตน้อย "ความบ้าใบ" ของการศึกษาไทย โดย ผศ.ดร.ประภาศ ปานเจี้ยง	เปิดอ่าน 41,670 ครั้ง วิจัยและสถิติ
เปิดอ่าน 24,929 ครั้ง มาตรฐานของ e-learning	เปิดอ่าน 55,239 ครั้ง แบ่งปันเทคนิคการอ่าน พ.ร.บ. กฎ ระเบียบต่างๆ ให้เข้าใจและจำง่าย	เปิดอ่าน 6,519 ครั้ง การกำหนดประเภทของงานตรวจสอบภายใน (กรมบัญชีกลาง 23 ธันวาคม 2563)
เปิดอ่าน 11,122 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]	เปิดอ่าน 59,452 ครั้ง พืชที่ใช้เป็นอาหาร	เปิดอ่าน 19,896 ครั้ง ความหมายของเครื่องในพิธี
เปิดอ่าน 31,831 ครั้ง "ฮาร์เล็ม เชค (Harlem Shake)" ขึ้นอันดับ 1 บิลบอร์ดแล้ว มาชมคลิปกันครับ	เปิดอ่าน 28,980 ครั้ง ลายมือของคนที่มีเงินทองอยู่ตลอดเวลาต้องมี "ก้นหอยมหาเศรษฐี"	เปิดอ่าน 24,784 ครั้ง 6 หนทางสู่ความร่ำรวยตั้งแต่อายุยังน้อย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory