ครูบ้านนอก

หัวข้อรายงาน รายงานการศึกษาพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมการปั้นดินน้ำมันกับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3

ผู้รายงาน นางจิรวรรณ ชื่นชม

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาได้แก่ 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมผู้เรียนระดับปฐมวัยจากการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการปั้นดินน้ำมันกับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการปั้นดินน้ำมันกับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดไทรอารีรักษ์(มณีวิทยา) สังกัดเทศบาลเมืองโพธาราม จังหวัดราชบุรี จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกห้องเรียน 1 ห้องเรียนด้วยวิธีแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) กิจกรรมการปั้นดินน้ำมันกับการพัฒนากับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 12 กิจกรรม 2) แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการปั้นดินน้ำมันกับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 และ 3) แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมและแบบประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติค่าร้อยละ(%)

สรุปผลการศึกษา

1. พฤติกรรมผู้เรียนผู้เรียนระดับปฐมวัยจาการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการปั้นดินน้ำมัน ในภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เท่ากับ 2.76 จากคะแนนเต็ม 3.00 คิดเป็นร้อยละ 92.00 เมื่อพิจารณาคะแนนการทำแบบฝึกหลังกิจกรรมของทักษะแต่ละด้าน มีคะแนนเฉลี่ยทักษะรายด้านเรียงลำดับคะแนน ได้ดังนี้ ทักษะด้านการจำแนก มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.85 ทักษะด้านค่าจำนวนตัวเลข 1-10 และทักษะด้านการนับลด มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.77 เท่ากัน ทักษะด้านการเรียงลำดับ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.76 ทักษะด้านตำแหน่ง มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.71 และทักษะด้านการนับเพิ่ม มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.69

2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการปั้นดินน้ำมันกับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีร้อยละความก้าวหน้าร้อยละ 28.70แสดงว่าก่อนและหลังการปฏิบัติกิจกรรมการปั้นดินน้ำมันเด็กมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์แตกต่างกัน โดยมีคะแนนหลังการปฏิบัติกิจกรรมการปั้นดินน้ำมันสูงกว่าก่อนการปฏิบัติกิจกรรมการปั้นดินน้ำมัน

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,660 ครั้ง ดาวน์โหลดฟรีหลักสูตรแผนอาชีพ	เปิดอ่าน 12,635 ครั้ง ทำไงดีหนอ กับอาการแพ้ท้อง?	เปิดอ่าน 15,197 ครั้ง เหตุใดคนญี่ปุ่นจึงมีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการสูง นี่อาจจะเป็นส่วนหนึ่งของคำตอบนี้..
เปิดอ่าน 32,718 ครั้ง โครงการเพชรในตม โครงการที่ให้ทุนนักเรียนเรียนครูเมื่อจบแล้วบรรจุเป็นครูโดยตรง	เปิดอ่าน 3,754 ครั้ง พระรัตนตรัย	เปิดอ่าน 13,420 ครั้ง กฎเหล็กที่ควรรู้ หากอยากมีหุ่นสุดเป๊ะ
เปิดอ่าน 20,684 ครั้ง ประโยชน์ของมะระ	เปิดอ่าน 54,810 ครั้ง แผนที่แสดงอัตราการ ขาด-เกิน ข้าราชการครู/พนักงานราชการ (ภาพจังหวัด)	เปิดอ่าน 36,359 ครั้ง Download คู่มือ เส้นทางครูมืออาชีพสำหรับครูผู้ช่วย
เปิดอ่าน 1,051 ครั้ง ซอฟต์แวร์สร้างศักยภาพให้โลกใบนี้	เปิดอ่าน 20,388 ครั้ง พบดาวฤกษ์ดวงใหม่ สว่างกว่าดวงอาทิตย์ 10 ล้านเท่า	เปิดอ่าน 10,100 ครั้ง วิธีรักษามะเร็ง แบบธรรมชาติ
เปิดอ่าน 2,768 ครั้ง 11 ผลไม้บำรุงผิว ช่วยให้ผิวที่เปล่งปลั่ง และสุขภาพดี	เปิดอ่าน 39,508 ครั้ง อาจารย์หม่า ปรมาจารย์ฮวงจุ้ย แนะวิธีเสริมฮวงจุ้ย แก้ปีชง (ชม Clip)	เปิดอ่าน 27,091 ครั้ง พระนามพระเป็นเจ้าทางศาสนาพราหมณ์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory