แนวทางการนิเทศแบบบูรณาการเชิงรุกเพื่อส่งเสริมการดําเนินงาน ของสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน สพป.เชียงใหม่ เขต 1 : ธัชกร พรเวียง



แนวทางการนิเทศแบบบูรณาการเชิงรุกเพื่อส่งเสริมการดําเนินงาน ของสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1

ภาพประกอบ (Model)

 

โพสต์เมื่อ 11 ก.ย. 2565 อ่าน 3625 | 0 ความเห็น

·····

เรื่องอื่นๆ


รายงานผลการวิจัย ผลการใช้แบบฝึกภาษาไทยที่ส่งผลสัมฤทธิ์ต่อการเรียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองม่วง : กัญญภา วงค์สุวรรณ [อ่าน 299]
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านวังประดา จังหวัดกำแพงเพชร : นันทินี ขวัญมา [อ่าน 364]
การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สังกัด สพม.มหาสารคาม : อิสราพร สุขประเสริฐ [อ่าน 266]
งานวิจัย เรื่อง การพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกในการสนทนาภาษาอังกฤษของผู้เรียน โดยใช้วิธีการ แสดงบทบาทสมมติของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองกระทุ่ม จังหวัดอุทัยธานี : จารุวรรณ วงษ์เกษกรณ์ [อ่าน 281]
คู่มือ การประเมินโครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน โดยใช้รูปแบบ CIPPiest (CIPPiest Model) โรงเรียนราชสีมาวิทยาลัย : พุทธิภา เหล็กคงสันเทียะ [อ่าน 297]

·····

จัดทำเว็บไซต์โดย นายอดิศร ก้อนคำ (ครูโจ้)