"วิษณุ" พร้อมเดินหน้าปรับโครงสร้าง ศธ. ชี้ เป็นกระทรวงที่แปลกประหลาด หน่วยงานซ้ำซ้อน ยกกระทรวง อว.ต้นแบบการบริหารองค์กรดีเยี่ยม เตรียมถกผู้เกี่ยวข้องวางแผน

เมื่อวันที่ 7 ธ.ค. ศ.ดร.วิษณุ เครืองาม รองนายกรัฐมนตรีในฐานะกำดับดูแลกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยถึงการเดินหน้าปฏิรูปโครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ว่า ได้มอบหมายให้ ศธ.ไปดำเนินการแล้ว ซึ่งขณะนี้มีกฎหมายที่เกี่ยวข้องในเรื่องดังกล่าวกำลังอยู่ในวาระการพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎร คือ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. … ซึ่งในร่าง พ.ร.บ.ฉบับดังกล่าวจะมีข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของ ศธ.ด้วย แต่ตนมองว่าประเด็นเรื่องโครงสร้าง ศธ.สามารถปรับแก้ไขกันเองได้เป็นการภายใน ซึ่งบางประเด็นไม่ต้องรอการพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎร ทั้งนี้ส่วนตัวตนต้องการให้โครงสร้างของศธ.มีรูปแบบที่เรียกว่า single command โดยปลัดกระทรวงจะเป็นผู้สั่งการคนเดียว เพื่อให้เกิดเอกภาพในการทำงาน เพราะจะส่งผลให้เราสามารถบริหารจัดการได้มีประสิทธิภาพ ซึ่งถือเป็นการกระจายอำนาจให้สถานศึกษาได้อย่างเต็มที่ 

“โครงสร้างของ ศธ.ผมไม่ยินเรื่องร้องเรียนถึงปัญหามาหลายปีแล้ว เป็นกระทรวงที่แปลกประหลาด มีรูปแบบโครงสร้างเป็นองค์ชาย เกิดแท่งหลายแท่ง และทำให้การบริหารงานมีปัญหามาก และเป็นกระทรวงที่แปลกประหลาดกระทรวงเดียวที่มีโครงสร้างอุ้ยอ้าย ซึ่งเราต้องมีการกระจายอำนาจ เพื่อให้เกิดความคล่องตัวในการปฏิบัติงาน โดยปัญหาโครงสร้างของ ศธ.นั้นมีการพูดถึงมาตลอด เพราะ ศธ.เป็นกระทรวงที่มีแท่งแบ่งการทำงานเป็นจำนวนมาก การที่ข้าราชการจะย้ายข้ามแท่งก็สร้างความยุ่งยาก รวมถึงยังมีผู้บริหารระดับ 11 ถึง 5 คน ส่งผลให้ข้าราชการที่ทำงานไม่รู้จะฟังใครก่อน ทั้งนี้เรื่องโครงสร้าง ศธ.จะมีการระดมความคิดเห็นจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและผู้เกี่ยวข้องทั้งหมดว่าจะเดินหน้าปรับโครงสร้างอย่างไร เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างตรงจุด อย่างไรก็ตามผมมีตัวอย่างโครงสร้างของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ซึ่งเป็นโครงสร้างที่น่าสนใจและ ศธ.น่าจะนำไปเป็นอย่าง เนื่องจาก อว.ไม่มีกรม แต่มีสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (สอวช.) กำกับทำให้ขับเคลื่อนงานได้เร็ว ซึ่งอนาคต ศธ.อาจจะต้องเดินไปสู่รูปแบบนั้นได้” ศ.ดร.วิษณุ กล่าว

ขอบคุณที่มาเนื้อหาข่าวและอ่านเพิ่มเติมได้จาก เดลินิวส์ วันที่ 7 ธันวาคม 2564

โพสต์เมื่อ 8 ธ.ค. 2564 อ่าน 7036 | 0 ความเห็น