'อนุสรณ์'เผยร่างแผนการศึกษาแห่งชาติ ระยะ 15 ปีฉบับใหม่เสร็จแล้ว เชิญนายกฯร่วมงานเปิดตัว เดือนกุมภาพันธ์ 2559พร้อมปาฐกถาพิเศษยุทธศาสตร์การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21

วันนี้ (23 ธ.ค.) ผศ.ดร.อนุสรณ์ ธรรมใจ ประธานคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาเฉพาะกิจด้านจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ ระยะ 15 ปี (พ.ศ.2560-2574) เปิดเผยว่า กรอบวิสัยทัศน์ในแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ให้ความสำคัญกับการสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เพื่อเป็นกลไกหลักของการพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถของทุนมนุษย์ และรองรับการศึกษา การเรียนรู้ และความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษ ที่ 21 ภายใต้บริบทด้านเศรษฐกิจและสังคม การศึกษา การเมือง และความมั่นคงแห่งรัฐ ที่มีเป้าหมายของการพัฒนาการศึกษาในโลกศตวรรษที่ 21โดยย้ำจุดเน้น คือ การเข้าถึง ความเท่าเทียม มีคุณภาพ มีประสิทธิภาพ และตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลงสามารถก้าวข้ามกับดักประเทศรายได้ปานกลางสู่ ประเทศที่พัฒนาแล้วใน 15 ปี

ผศ.ดร.อนุสรณ์ กล่าวต่อไปว่า การจัดทำร่างแผนดังกล่าวอนุกรรมการฯ บางท่านได้เสนอแนวคิดลงรายละเอียด ว่า ในแผนการศึกษาชาติ ระยะ 15 ปี ควรแบ่งย่อยเป็น 3 ช่วง คือ ปี 2560-2564 เน้นปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ของประเทศ ปี 2565-2569 เตรียมการยกระดับกำลังคนด้านอาชีวศึกษา-อุดมศึกษาเป็นแรงงานฝีมือ ส่วน ปี 2570-2574เน้นการวิจัยและพัฒนาสร้างสรรนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อยกระดับประเทศสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน ทั้งนี้ ต้องนำเสนอแผนการศึกษาชาติให้เป็นวาระแห่งชาติ เพื่อให้รัฐบาลดำเนินนโยบายทางการศึกษาอย่างต่อเนื่องนำไปสู่การปฏิบัติ ภายใต้สำนึกความรับผิดชอบไม่ใช่กระทรวงศึกษาธิการเท่านั้นที่มีหน้าที่ดูแล ระบบการศึกษาแต่เป็นความรับผิดชอบของทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

"คณะอนุกรรมการฯจะเปิดตัวร่างแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ ระยะ 15 ปี ต่อสาธารณชนอย่างเป็นทางการ ช่วงต้นเดือนกุมภาพันธ์ 2559ในการสัมมนาเรื่อง ทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2574ที่โรงแรมเซ็นทารา แกรนด์ แอท เซ็นทรัลเวิลด์ กรุงเทพฯ โดยมี พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี เป็นประธานเปิดงานและปาฐกถาพิเศษ เรื่อง ยุทธศาสตร์การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 และจะมีการเสวนาเรื่อง ทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อระดมความคิดเห็นจากผู้เข้าร่วมสัมมนาที่มาจากหน่วยงานต่างๆกว่า 500 คนด้วย ” ผศ.ดร.อนุสรณ์ กล่าว.

ที่มา หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันที่ 23 ธันวาคม 2558

โพสต์เมื่อ 23 ธ.ค. 2558 อ่าน 7308 | 0 ความเห็น