ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานอีสป สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้วิจัย นางพรพรรณ ใจซื่อ

ปีที่วิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานอีสป สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานอีสป 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานอีสป กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านคลองนามิตรที่ 201 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 จำนวน 34 คน คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ประเภท 1) เครื่องมือที่ใช้ ในการทดลอง ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 15 แผน 2) นิทานอีสป จำนวน 5 เรื่อง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ t – test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานอีสป สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2. ความพึงพอใจนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานอีสป อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.76

เว็บน่าสนใจ