รายงานการพัฒนาสื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา แ

การศึกษาสื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังการเรียน โดยใช้สื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดสอบเครื่องมือในครั้งนี้คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดคลองภูมิ สำนักงานเขตยานนาวา กรุงเทพมหานคร จำนวน 23 คน ซึ่งผลการศึกษาประกอบไปด้วยการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของสื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา หลังจากจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พบว่า ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนรู้ E1/E2 เท่ากับ 89.79/87.54และมีค่าดัชนีประสิทธิผล ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาก่อนและหลังเรียน โดยสื่อการสอนเพื่อพัฒนาชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยทดสอบค่า t (t-test) พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระหว่างก่อนและหลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ < .001 โดยที่ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาหลังการเรียน มากกว่าก่อนการเรียน