โรงเรียนชุมชนวัดศรีประจันตคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี  เขต  1

ชื่อผู้วิจัย                 กิตติมา  มาสแสง

ปีการศึกษา            2551

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สำนวนคำกาพย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อการพัฒนาและการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สำนวนคำกาพย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   ที่มีต่อการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สำนวนคำกาพย์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551  โรงเรียนชุมชนวัดศรีประจันตคาม อำเภอประจันตคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี เขต  1  จำนวน 25  คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling)            เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สำนวนคำกาพย์   แบบทดสอบความสามารถในการอ่าน   แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยด้วยค่า t-test for dependent samplesโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

                ผลการวิจัยพบว่า

                1. ประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สำนวนคำกาพย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  คือ  80/80

                2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อการพัฒนาและการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด       สำนวนคำกาพย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  พบว่า                  ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน   มีค่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ที่มีต่อการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สำนวนคำกาพย์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยภาพรวม พบว่า  อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด

Advertisement