ชื่อผลงาน  รายงานการสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ
                  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195  ตำบลสาคู
                  อำเภอพระแสง จังหวัดสุราษฎร์ธานี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550
ผู้รายงาน  นางสุวารี  เพ็ญศรี
                 ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195
ปีการศึกษา  2550

บทคัดย่อ

       การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง                ตัวประกอบของจำนวนนับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195             ให้ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน                วิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  
 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 ของโรงเรียนบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195 ตำบลสาคู อำเภอพระแสง จังหวัดสุราษฎร์ธานี สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่            แบบฝึกทักษะเรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้รายงานสร้าง                      และพัฒนาขึ้นจากการประมวลปัญหาการเรียนการสอนในห้องเรียน จำนวน 4 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์  เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ชุด แบบทดสอบเป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test
 ผลการวิจัย พบว่า
 1. การหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะเรื่องตัวประกอบของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   โรงเรียนบ้านบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195 มีประสิทธิภาพ 80.17/85.17 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (80/80) เป็นไปตามสมมติฐานข้อ 1
 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานข้อที่ 2 โดยพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยแบบฝึกทักษะเรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
 และเมื่อพิจารณาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ก่อนและหลังการใช้ แบบฝึกทักษะเรื่องตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทั้ง 4 เล่ม พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 เช่นกัน โดยพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสาคูมิตรภาพที่ 195 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยแบบฝึกทักษะเรื่องตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในแต่ละเรื่องหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

Advertisement