การผลิตและพัฒนาชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พิน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 
.....
ชื่อเรื่อง การผลิตและพัฒนาชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พิน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้รายงาน นางพิสมัย ภูผานิล
ปีที่รายงาน 2552
บทคัดย่อ
การสำรวจสภาพของชุมชนพบว่ามีการประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พินเป็นงานฝีมือที่มีประโยชน์หลายด้านและสอดคล้องกับหลักสูตรกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับช่วงชั้นที่ 2 จึงนำความรู้ดังกล่าวบรรจุไว้ในการเรียนการสอนงานประดิษฐ์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่ใช้วิธีอธิบายความรู้ให้กับนักเรียนเป็นหลัก เป็นการยากที่ทำให้นักเรียนบรรลุวัตถุประสงค์ทางการศึกษา จึงผลิตและพัฒนา ชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 แล้วเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนหลังใช้ชุดการเรียนการสอน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนการสอนดังกล่าว ผลการวิจัยพบว่าสามารถผลิตชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พินที่มีคุณภาพได้จำนวน 9 ชุด เมื่อนำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านจังเกา จำนวน 30 คน พบว่าประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอนทั้ง 9 ชุด สูงกว่าเกณฑ์ หลังทดสอบด้วยแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิด 4 ตัวเลือก ที่มีคุณภาพ โดยค่าความตรง(IOC) อยู่ที่ 0.6-1.0 ค่าความยากง่าย (P) มีค่า 0.3 – 0.6 ค่าอำนาจจำแนก (B) มีค่า 0.26 – 0.92 และค่าความเชื่อมั่นของทั้งฉบับโดยใช้วิธีของโลเวท (Lovett) มีค่า 0.93 ในการทดสอบแต่ละชุดการเรียนการสอน และเมื่อใช้ชุดการเรียนการสอนครบทั้ง 9 ชุด กลุ่มตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับความเชื่อมั่น 99% (p<0.01) และความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนการสอนดังกล่าวอยู่ในระดับ พึงพอใจมากที่สุด จากการวิจัยดังกล่าวอาจกล่าวได้ว่าการใช้ชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พิน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ส่งเสริมให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น เนื่องด้วยนักเรียนสามารถดำเนินการศึกษา ออกแบบการดำเนินการ และลงมือปฏิบัติกิจกรรมตลอดจนเป็นผู้สรุปผลงานด้วยตนเอง อันเป็นโอกาสที่จะได้รับประสบการณ์ตรงทุกขั้นตอน ชุดการเรียนการสอนดังกล่าว จึงควรได้รับการสนับสนุนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีต่อไป
คำสำคัญ งานประดิษฐ์ ชุดการเรียนการสอน โครเชต์ แฮร์พิน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การผลิตและพัฒนาชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ก
เกี่ยวกับเรื่อง การผลิตและพัฒนาชุดการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์งานถักจากโครเชต์และแฮร์พิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ก
