ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ เจ้าของโพสต์นี้ ทัศนีย์ จันทร์ป้อม จากจังหวัด แพร่

รายงานผลการใช้นวัตกรรม

โพสต์เมื่อวันที่ : 28 มี.ค. 2552 IP : เปิดอ่าน : 6432 ครั้ง คะแนนของ BLOG นี้ -ไม่มีผลโหวต- ☰แชร์เลย >         Tweet ไม่พลาดข่าวการศึกษา ครูบ้านนอก Line Official กดเพิ่มเพื่อนเลย Advertisement

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านแช่ฟ้า ผู้ศึกษา ทัศนีย์ จันทร์ป้อม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแพร่ เขต 2 คำสำคัญ เด็กปฐมวัย กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ทักษะทางสังคม บทคัดย่อ การรายงานเรื่องการใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม ของเด็กปฐมวัย จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านแช่ฟ้า มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาผลสัมฤทธิ์การเตรียมความพร้อมทางด้าน สังคม อารมณ์ และจิตใจ ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 และเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทางสังคมให้เด็กมีความเข้าใจ และจดจำเรื่องราวต่าง ๆ ได้อย่างแม่นยำ และเตรียมพร้อมสู่การเรียนรู้ในระดับประถมศึกษา โดยดำเนินการศึกษากับกลุ่มประชากร ซึ่งเป็นนักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ระดับอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านแช่ฟ้า อำเภอวังชิ้น จังหวัดแพร่ รวม 5 คน ผู้รายงานได้กำหนดวิธีการรายงาน มุ่งเน้น การสร้างและการ พัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทางสังคม โดยยึดพัฒนาการของเด็กปฐมวัยในบริบทของสถานศึกษา ครอบครัว และชุมชน โดยการออกแบบ การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับผู้เรียน โดยใช้สื่อและนวัตกรรมที่สร้างขึ้นจำนวน 3 ชุด ได้แก่ 1) นิทานคุณตา (หญ้าแมงวาย : สมุนไพรใกล้ตัว) 2) คำคล้องจองหมี่ถ่องอยู่ไหน (ขนมหมี่ถ่อง) และ 3) เพลงผีเสื้อแสนสวย (หัตถกรรมพื้นบ้านการสตัฟฟ์ผีเสื้อ ) มีการเก็บข้อมูลผลการศึกษา จากแบบประเมินพฤติกรรมของครูที่สร้างขึ้น การสังเกตพฤติกรรมเด็ก การสัมภาษณ์นักเรียน และการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง ทั้งนี้ขั้นตอนการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอนได้แก่ การประเมิน ก่อนการใช้สื่อและกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และการประเมินผลภายหลังการใช้สื่อ และกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ใช้ระยะเวลาในการดำเนินการตั้งแต่ วันที่ 2-27 กรกฎาคม 2551 และการทัศนศึกษานอกห้องเรียน รวม 3 วัน ผลการรายงานพบว่า 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้เกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนทางด้านสังคมอารมณ์และจิตใจ โดยใช้สื่อและกิจกรรมโดยแยกตามสื่อและกิจกรรมเสริมสร้างประสบการณ์ดังนี้ 1.1 หัตถกรรมผีเสื้อ สามารถก่อให้เกิดผลลัพธ์ในด้าน (3) รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย และ (4) การอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มากที่สุด 1.2 หญ้าแมงวาย : สมุนไพรใกล้ตัว สามารถก่อให้เกิดผลลัพธ์ในด้าน (4) อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และ (6) มีจินตนาการและความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์ มากที่สุด 1.3 ขนมพื้นบ้านกะเหรี่ยง : ขนมหมี่ถ่อง สามารถก่อให้เกิดผลลัพธ์ในด้าน (4) อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข (6) มีจินตนาการและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มากที่สุด 2. ผลการประเมินพฤติกรรมทางสังคมที่พึงประสงค์ของเด็กนักเรียนก่อนและภายหลังการศึกษาพบว่า นักเรียนมีการพัฒนาทักษะทางสังคมที่พึงประสงค์รวม 3 ด้าน คือ (3) รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย (4) อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และ(6) มีจินตนาการและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์