บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                                  :              การพัฒนาทักษะการจำแนกด้านสติปัญญาโดยการจัดกิจกรรม

เกมการศึกษาที่ใช้สื่อวัสดุธรรมชาติและสื่อวัสดุของจริงภายใต้บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ ของนักเรียนชั้นอนุบาล 1/4 โรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง

ผู้วิจัย                                      :        นางวิภา มโนรา

หน่วยงานที่สังกัด               :        โรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตรัง เขต 1

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนก โดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาที่ใช้สื่อวัสดุธรรมชาติและสื่อวัสดุของจริงภายใต้บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลอง เป็นนักเรียน ชายและหญิง อายุ 4 – 5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง จำนวน 35 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ คือ แบบทดสอบความสามารถในการจำแนก แผนการจัดประสบการณ์ นวัตกรรมเกมการศึกษาการจำแนกวัสดุธรรมชาติและวัสดุของจริง

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยใช้รูปแบบ One group pretest – protest design คือ รูปแบบการทดลองกลุ่มเดียว ใช้ในกรณีที่ต้องการทดสอบประสิทธิ์ภาพของสื่อการสอน เรียกว่า การทดสอบก่อน – หลัง

ผลการศึกษาพบว่า

เด็กปฐมวัยมีความสามารถในการพัฒนาทักษะด้านสติปัญญา โดยการใช้กิจกรรมเกมการศึกษาการจำแนกวัสดุธรรมและเกมการจำแนกวัสดุของจริงภายใต้บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ หลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Advertisement