ชื่อเรื่อง                  รายงานผลการประเมินโครงการตามแนวทางการดำเนินงาน

โรงเรียนวิถีพุทธของสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท

ผู้ประเมิน              นายกนก       เลียบเงิน

ปีที่รายงาน            ๒๕๕๑                 

                 รายงานผลการประเมินโครงการตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธ ของสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินผลการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท ปีการศึกษา ๒๕๕๑  กลุ่มประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินได้แก่  ผู้บริหารสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนวิถีพุทธจำนวน ๒๐๙ คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถาม ตามตัวชี้วัดการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธของสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา  สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการซึ่งครอบคลุมทั้ง ๔ด้านมีค่าความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ ได้ค่า IOC ระหว่าง ๐.๘๐ – ๑.๐๐  มีค่าความเที่ยงตรงตามเนื้อหา เท่ากับ ๐.๙๒  และได้ค่าระดับความเชื่อมั่น ๐.๙๕ ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating  Scales) มี ๕ ระดับ  โดยอิงเกณฑ์ตามแนวคิดของ Likert และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage)ค่าเฉลี่ย (Mean)  และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( Standard Deviation )

ผลการประเมินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ พบว่า

                                การประเมินโครงการตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท ในภาพรวม การดำเนินการอยู่ในระดับ มาก   เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า

ผลการประเมินด้านปัจจัย   มีการดำเนินการอยู่ในระดับ มาก

ผลการประเมินด้านกระบวนการ      มีการดำเนินการอยู่ในระดับ มาก

ผลการประเมินด้านผลผลิต               มีการดำเนินการอยู่ในระดับ มาก

ผลการประเมินด้านผลกระทบ         มีการดำเนินการอยู่ในระดับ มาก

                จากการประเมินโครงการตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธของสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท จะเห็นได้ว่าการจัดทำโครงการโรงเรียนวิถีพุทธของสถานศึกษา ประสบความสำเร็จอย่างดียิ่งและสมควรให้ดำเนินการต่อไป  และผลที่ได้รับจากการดำเนินโครงการก็ คือ บ้าน วัด โรงเรียน (บ ว ร) ได้รับประโยชน์จากการพัฒนาโรงเรียนวิถีพุทธและเกิดความสมานฉันท์ร่วมมือกันพัฒนาโรงเรียนและสังคมตามวิถีพุทธอย่างต่อเนื่อง

Advertisement