ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ เจ้าของโพสต์นี้ นภาพรรณ ตาก้อนทอง จากจังหวัด นครสววรค์

รายงานการใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

โพสต์เมื่อวันที่ : 14 มี.ค. 2552 IP : เปิดอ่าน : 6413 ครั้ง คะแนนของ BLOG นี้ (58.82%-17 ผู้โหวต) ☰แชร์เลย >         Tweet ไม่พลาดข่าวการศึกษา ครูบ้านนอก Line Official กดเพิ่มเพื่อนเลย Advertisement

บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของเทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) หาความก้าวหน้าในการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน โดยใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) แบบสอบถามการใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สำหรับนักเรียน ผลการศึกษา พบว่า 1) เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพสูงในการให้ความรู้ความเข้าใจแก่นักเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง กระบวนการ : ผลผลิต เป็นร้อยละ 84.88 : 85.22 2) ความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยครูผู้สอนใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้นร้อยละ 33.56 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยครูผู้สอนใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีคะแนนจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีผลต่อการใช้เทคนิคการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย 4.46