บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง    รายงานการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน

                      วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

                      เรื่อง ทวีปเอเชีย 

ผู้ศึกษา            นางรัตติยา  คณารักษ์

ตำแหน่ง         ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ

โรงเรียน         ยโสธรพิทยาสรรค์ 

                         สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายโสธร เขต 1

                                            การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอน                 แบบศูนย์การเรียน  วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

เรื่อง ทวีปเอเชีย ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการ  เรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง ทวีปเอเชีย และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและ             หลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน  วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2                เรื่อง ทวีปเอเชีย และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องทวีปเอเชีย  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3  โรงเรียนยโสธรพิทยาสรรค์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายโสธร              เขต 1 จำนวน 35 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple  Random Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการ ศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย  1) แผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  เรื่อง ทวีปเอเชีย  เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน 30  ข้อ และ 3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน จำนวน 18 ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพของสื่อ  การทดสอบหาค่า  t และการหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน

                   ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

                         1) แผนการจัดการเรียนรู้ และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง ทวีปเอเชีย มีประสิทธิภาพเท่ากับ                  84.36 /83.42    ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

                         2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน         วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง ทวีปเอเชีย      เท่ากับ 0.6141  แปลความหมายได้ว่า นักเรียนมีคะแนนสูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 61.41  ซึ่งแสดงให้เห็นว่า แผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องทวีปเอเชีย ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพและสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิผล

                         3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้และชุดการสอน    แบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง ทวีปเอเชีย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                         4) นักเรียนกลุ่มตัวอย่างโดยรวม มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ และชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  รหัสวิชา ส32101       ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง ทวีปเอเชีย มีค่าเฉลี่ย 4.21 อยู่ในระดับ มาก

Advertisement