ชื่อเรื่อง                          รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 

        เรื่อง  ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

       กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  

ชื่อผู้รายงาน                 นายวิสนุ  วงษ์หาจักร์

ชื่อหน่วยงาน               โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์  หนองบัวลำภู

ปีที่รายงาน                    2551

บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้  มีความมุ่งหมาย   1)  เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง  ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80    2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง   ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและ

กรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3    3)  เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  สาระที่ 4  ประวัติศาสตร์  เรื่อง  ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์  

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์  หนองบัวลำภู  ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   โรงเรียน       

เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์  หนองบัวลำภู  ในปีการศึกษา 2549  และ ปีการศึกษา 2550   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู  เขต 1  จำนวน 41   คน  โดยแยกเป็น 2  กลุ่ม  ดังนี้           

1)  กลุ่มทดลองหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  จำนวน  9  คน     2)  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการสอนจริง  จำนวน  32  คน 

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ประกอบด้วย  1)  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง  ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรี    และกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ที่พัฒนาขึ้นโดยใช้โปรแกรม Authorware  Version 7

จำนวน 16  เรื่อง   2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   เป็นแบบทดสอบปรนัย  4  ตัวเลือก  จำนวน  60  ข้อ  มีค่าความยากง่าย (p)  อยู่ระหว่าง  0.47  ถึง  0.75   และมีค่าอำนาจจำแนก  (r)   อยู่ระหว่าง  0.29   ถึง  0.76    และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.99   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ  ค่าประสิทธิภาพ  (E₁ /E₂) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ดัชนีประสิทธิผล  (E.I.)  และค่าทดสอบ  (t-test)   แบบ  Dependent  Samples   3)  แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระประวัติศาสตร์  เรื่อง  ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  (Rating  Scale)  5 ระดับ  จำนวน  20  ข้อ  ปรากฏผล  ดังนี้

                1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง  ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและสมัยกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

มีประสิทธิภาพ (E₁ /E₂)  เท่ากับ  85.09/84.79   สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

                 2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง   ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   ก่อนเรียนเฉลี่ยร้อยละ  37.31  (ร้อยละ  62.19)  และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเฉลี่ย  50.88  (ร้อยละ  84.79)  แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่  .01  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง   ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   เท่ากับ  0.5978  แสดง่วานักเรียนมีพัฒนาการทางการเรียนดีขึ้นร้อยละ  59.78  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

                4.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม   เรื่อง   ประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.50  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ 

Advertisement