ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ เจ้าของโพสต์นี้ ระพิน พลโยธา จากจังหวัด หนองบัวลำภู

รายงานการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิจารณญาณ

โพสต์เมื่อวันที่ : 10 มี.ค. 2552 IP : เปิดอ่าน : 8331 ครั้ง คะแนนของ BLOG นี้ (33.33%-3 ผู้โหวต) Advertisement

ระพิน พลโยธา (2551) รายงานการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิจารณญาณ ของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ(Six Thinking Hats) โรงเรียนหัวนาศึกษาวิทย์ อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู บทคัดย่อ รายงานการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสามารถในการคิดวิจารญาณของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิจารญาณของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ กลุ่มเป้าหมายในการพัฒนาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนหัวนาศึกษาวิทย์ อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ ประกอบด้วย 12 หน่วยการเรียนรู้ จำนวน 36 แผนจัดกิจกรรม และแบบทดสอบความสามารถในการคิดวิจารณญาณ จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป ด้วยสถิติค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ เปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิจารณญาณ ก่อนและหลังการทดลองเรียนด้วยสถิติ t-test แบบ Dependent ผลการพัฒนาพบว่า 1) หลังการได้รับการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ส่วนใหญ่ มีความสามารถในการคิดวิจารณญาณในระดับปานกลางขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 86.67 โดยพบว่ามีคะแนนความสามารถในการคิดวิจารณญาณสูงที่สุดในด้านการนิยามปัญหา( X= 8.67, S.D = 0.98) รองลงมาคือด้านการเลือกสมมติฐาน( X= 8.13, S.D = 1.06) 2) ความสามารถในการคิดวิจารณญาณของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จากการทดสอบก่อนและหลังการจัดกิจกรรมฝึกคิดแบบหมวกหกใบ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยพบว่าคะแนนหลังได้รับการจัดกิจกรรม ( X= 40.60, S.D.= 2.16) สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม ( X= 18.33 , S.D.= 6.54)