บทคัดย่อ

                    รายงานผลการใช้ชุดพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 โรงเรียนราชประชาสมาสัย ฝ่ายมัธยมรัชดาภิเษก ในพระบรมราชูปถัมภ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 ปีการศึกษา 2550 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนาชุดพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ปีการศึกษา 2550 ตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดพัฒนา การอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ปีการศึกษา 2550 3)เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนด้วย ชุดพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ปีการศึกษา 2550 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่1 โรงเรียนราชประชาสมาสัย ฝ่ายมัธยม รัชดาภิเษก ในพระบรมราชูปถัมภ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 39 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองคือปีการศึกษา 2550 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ซึ่งประกอบด้วย หนังสือส่งเสริมการอ่าน 10 เล่มๆละ 1 เรื่อง รวม 10 เรื่อง แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบนวัตกรรม จำนวน 20 แผน แบบฝึก จำนวน 40 แบบฝึก แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน10 ฉบับๆละ 10 ข้อ รวมทั้งสิ้น 100 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test(Dependent Samples)
การนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 นำเสนอเป็น 3 ตอน ตอนที่ 1 ผลการศึกษาประสิทธิภาพของชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ตอนที่ 2 ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ตอนที่ 3 ผลการศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 88.45/84.79 ประสิทธิภาพผลลัพธ์สูงกว่าเกณฑ์ที่คาดหวังไว้คือ 80/80
2. ประสิทธิผลของชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 หลังใช้ มีค่าดัชนีประสิทธิผล(E.I) เท่ากับ0.78 แสดงว่า ชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 78
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
4. เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 พบว่านักเรียนมีเจตคติอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 87.18 และอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 12.82
โดยสรุป การพัฒนาชุดพัฒนาพัฒนาการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพและประสิทธผลเหมาะสม ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียน จึงสามารถนำไปใช้ได้ในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน

Advertisement