ชื่อเรื่อง                              รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้

            (4  MAT)   เรื่อง  ระบบจำนวนจริง       

                                            รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม  รหัสวิชา  ค41201  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้รายงาน                     นางสาวเพียงเพ็ญ   สิริธนพงศ์

ชื่อหน่วยงาน                   โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์  หนองบัวลำภู

                                            สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู  เขต 1

ปีที่รายงาน                        2551

                                                                                                                  บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้  มีความมุ่งหมาย   (1)  เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)  เรื่องระบบจำนวนจริง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  75/75   (2)   เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   (3)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้   (4  MAT)  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   (4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ที่ผู้รายงานได้พัฒนาขึ้น

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์       หนองบัวลำภู  ปีการศึกษา 2550   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู  เขต 1  จำนวน 33  คน   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)   คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ปีการศึกษา  2550  โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์  จำนวน 33  คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ประกอบด้วย  (1)  แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)  เรื่อง ระบบจำนวนจริง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 10  เล่ม   (2)  แบบทดสอบท้ายแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 10  เล่ม   (3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีค่าความเชื่อมั่น  0.89  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4  ตัวเลือก  จำนวน  2  ฉบับ  คือ  แบบทดสอบก่อนเรียน  จำนวน  1  ฉบับ  และแบบทดสอบหลังเรียนจำนวน  1  ฉบับ ๆ ละ  30  ข้อ  มีค่าความยากง่าย  (P)  อยู่ระหว่าง  0.47  ถึง  0.80   และมีค่าอำนาจจำแนก  (B)  อยู่ระหว่าง  0.25   ถึง  0.71   (4)  แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้   (4  MAT)  เรื่อง ระบบจำนวนจริง  จำนวน  20  ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ  การหาประสิทธิภาพ    ดัชนีประสิทธิผล    และค่าทดสอบ    แบบ  Dependent  Samples   ผลการศึกษาปรากฏว่า                                         

1. แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)    เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   มีประสิทธิภาพ   เท่ากับ  82.29/81.01  สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  

2.  ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ที่สร้างขึ้นมีค่าดัชนีประสิทธิผล   เท่ากับ  0.6059  หมายถึง  นักเรียนที่มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นหรือมีความก้าวหน้าทางการเรียนดีขึ้นร้อยละ 60.59

                3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)   เรื่อง   ระบบจำนวนจริง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   นักเรียนมีผลคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05

                4.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ตามวัฏจักรการเรียนรู้  (4  MAT)  รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม   เรื่อง   ระบบจำนวนจริง   อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.14   และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  0.95