กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม

    เรื่อง           เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหารชั้นประถมศึกษาปีที่ 6         

 ศึกษาค้นคว้า                  นายวิสุทธิ์  ศรีประทุมภรณ์

โรงเรียน                   โรงเรียนบ้านนาดีโคกสวาท   อำเภอหว้านใหญ่  จังหวัดมุกดาหาร

ปีที่ศึกษา                   ภาคเรียนที่  2   ปีการศึกษา  2550

บทคัดย่อ

                             การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1)เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI)กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับ คำขวัญ เมืองมุกดาหารชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80 / 80  2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร                   ชั้นประถมศึกษาปีที่6 3) เพื่อเปรียบเทียบผล สัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่    6     ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI)กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมเรื่องเพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6    4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอน    กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI)    กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา  และวัฒนธรรม เรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับ คำขวัญเมืองมุกดาหาร                 ชั้นประถมศึกษาปีที่   6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า    คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านนาดีโคกสวาท  อำเภอหว้านใหญ่  จังหวัดมุกดาหาร ภาคเรียนที่  2   ปีการศึกษา  2550   จำนวน  34  คน     ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

                           เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้ามี  5  ชนิด  ได้แก่ 1)  แผนการจัดการเรียนรู้         กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับ

คำขวัญเมืองมุกดาหาร  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 8 แผนการจัดการเรียนรู้12  ชั่วโมง 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI)  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมเรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่  6 จำนวน  8 ชุด  3)  แบบ ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบทดสอบปรนัย  แบบเลือกตอบ ชนิด  4 ตัวเลือก จำนวน30 ข้อ

 4) แบบประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI) สำหรับผู้เชี่ยวชาญ  5) แบบสอบถาม   ความคิดเห็นของครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่  6 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI)   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม   เรื่อง  เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6 เป็นแบบประมาณค่า  (Rating  Scales)  5  ระดับ  จำนวน  10  รายการ 

                  ระยะเวลาดำเนินการทดลอง ระหว่างวันที่  12 – 27  ธันวาคม  2550  โดยไม่นับเวลาในการทดสอบก่อนเรียนและทดสอบหลังเรียน

                      ผลจากการศึกษาค้นคว้า  พบว่า 

                    1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  90.80 / 85.46  (E₁/E₂) สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง   เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6   เท่ากับ  0.5956  หมายความว่า  นักเรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้นร้อยละ 59.56

3. คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง  เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร     ชั้นประถมศึกษาปีที่  6    แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

                4.  ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ที่มีต่อ  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา  และวัฒนธรรม  เรื่อง   เพลินตาพาสุขใจไปกับคำขวัญเมืองมุกดาหาร  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6 จากการเผยแพร่  มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด     คะแนนเฉลี่ย   4.53  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน   0.51

Advertisement