ชื่อเรื่อง :  รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้ผังมโนทัศน์
     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนบ้านวังมล
ผู้รายงาน :  นางวิไล  มูลคลัง
ปีการศึกษา :  2551

บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อ 1).  หาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ  โดยใช้ผังมโนทัศน์     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80   2). เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านจับใจความโดยใช้               ผังมโนทัศน์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ และ 3).  ศึกษาความพอใจของ       นักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากผังมโนทัศน์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน   บ้านวังมล  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์เขต 2 ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Random Sampling)  จำนวน 23 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง  คือ  แผนการสอน จำนวน 18 แผน แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้ผังมโนทัศน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 18 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย ( )  ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และสถิติทดสอบ (T-test)

                ผลการศึกษาครั้งนี้พบว่า แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้ผังมโนทัศน์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 96.78/86.66   และคะแนนทดสอบ         หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้ผังมโนทัศน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนบ้านวังมล สูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  และนักเรียนโรงเรียนบ้านวังมล มีความพึงพอใจต่อการเรียนการอ่านจับใจความโดยใช้แบบฝึกผังมโนทัศน์ในระดับมาก โดยปรากฏค่าเฉลี่ยความพึงพอใจเท่ากับ = 2.82

Advertisement