บทคัดย่อ
      ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างหนังสือประกอบ การสอนสาระหน้าที่พลเมืองของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลวัดสระแก้ว เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้หนังสือประกอบการเรียนสาระหน้าที่พลเมือง เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านประกอบ
      ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนอนุบาลวัดสระแก้ว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต 1 จำนวน 216 คน และกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/6 จำนวน 37 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการสอนสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒธรรม
(สาระหน้าที่พลเมือง) จำนวน 9 แผน หนังสือประกอบการอ่าน จำนวน 3 เล่ม แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสัทภาษณ์ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือประกอบ
      ผู้ศึกษาดำเนินการทดสอบนักเรียนก่อนเรียน และดำเนินการสอนด้วยตนเองตามแผนการสอนที่สร้างขึ้นโดยใช้หนังสือประกอบการสอนจำนวน 9 แผน สัปดาห์ละ 2 แผน รวมเวลา 5 สัปดาห์ หลังจากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนและให้คำสัมภาษณ์ นำคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมาหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และนำข้อมูลจากการสัมภาษณ์ความคิดเห็นของนักเรียนมาหาค่าร้อยละ
       ผลกาศึกษาพบว่า
1. ได้ใช้หนังสือประกอบการสอนสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒธรรม (สาระหน้าที่พลเมือง) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่องโรงเรียนดีมีวินัย จำนวน 3 เล่ม คือ กฏระเบียบของโรงเรียนและห้องเรียน เราจะทำอย่างไรกับครูและเพื่อนร่วมห้อง เรียนแบบไหนในห้องเรียน
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒธรรม (สาระหน้าที่หน้าที่พลเมือง) ของนักเรียนหลังเรียนสูง กว่าก่อนเรียน
3. ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือประกอบ ปรากฏว่านักเรียนมีความคิดเห็นในทางบวก

Advertisement