.....ส่วนประกอบของการเขียนผลงานทางวิชาการ ดูตัวอย่างผลงานทางวิชาการประเภทบทเรียนสื่อประสม จากสารบัญ (ปรับให้เป็นปัจจุบัน เช่น หลักสูตร /ชื่อสาระการเรียนรู้) จะประกอบด้วยสิ่งเหล่านี้.........
สารบัญ
หน้า
บทคัดย่อ (1)
คำนำ (2)
คำนิยม (3)
กิตติกรรมประกาศ (10)
คำรับรอง (12)
สารบัญ (13)
สารบัญตาราง (17)
บทที่ 1 บทนำ 1
สภาพปัจจุบันและปัญหา 1
วัตถุประสงค์ในการจัดทำบทเรียนสื่อประสม 6
การหาคุณภาพของบทเรียนสื่อประสม 7
ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 7
คำนิยามศัพท์เฉพาะ 8
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 10
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 11
เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษาไทย 12
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 254... 12
การปฏิรูปการศึกษา 15
การปฏิรูปการเรียนรู้ 17
การออกแบบและวางงแผนการจัดการเรียนรู้แนวปฏิรูป 22
เอกสารที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรกลุ่มสาระ......................... 28
จุดหมายของหลักสูตร.............. พุทธศักราช 25....... 28
จุดประสงค์ของหลักสูตรกลุ่มสาระ......................... 29
ธรรมชาติของเนื้อหาวิชากลุ่มสาระ......................... 29
ขอบข่ายเนื้อหากลุ่มสาระ......................... 30
แนวการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระ......................... 32
สื่อการเรียนการสอนกลุ่มสาระ......................... 33
การประเมินผลกลุ่มสาระ......................... 38
เอกสารที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนสื่อประสม 43
ความหมายของบทเรียนสื่อประสม 43
วิวัฒนาการของบทเรียนสื่อประสม 43
แนวคิดที่นำมาใช้ในการผลิตบทเรียนสื่อประสม 45
ทฤษฎีทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้อง 47
ลักษณะและประเภทของบทเรียนสื่อประสม 49
หลักการสร้างบทเรียนสื่อประสม 53
ประโยชน์และคุณค่าของบทเรียนสื่อประสม 54
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา 58
งานวิจัยในประเทศ 58
งานวิจัยต่างประเทศ 60
บทที่ 3 วิธีดำเนินการศึกษา 62
ระเบียบวิธีวิจัย 62
ประชากร 62
กลุ่มตัวอย่าง 63
ตัวแปรที่ทำการศึกษา 63
รูปแบของการศึกษา 63
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 64
การสร้างและหาประสิทธิภาพของเครื่องมือ 65
การเก็บรวบรวมข้อมูล 72
การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่นำมาใช้ 72
ระยะเวลาดำเนินการ 77
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 78
การวิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเมื่อใช้
บทเรียนสื่อประสม 78
การวิเคราะห์ข้อมูลเมื่อใช้บทเรียนสื่อประสมแต่ละชุด 82
การวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนสื่อประสม 92
การวิเคราะห์ความคิดเห็นของครูที่มีต่อบทเรียนสื่อประสม 93
การวิเคราะห์ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสื่อประสม 95
บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ 98
วัตถุประสงค์ในการจัดทำบทเรียนสื่อประสม 98
การหาคุณภาพของบทเรียนสื่อประสม 98
ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 99
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 100
การเก็บรวบรวมข้อมูล 101
การวิเคราะห์ข้อมูล 101
สรุปผลการศึกษา 102
อภิปรายผลการศึกษา 103
ข้อเสนอแนะ 105
บรรณานุกรม 107
ภาคผนวก ก
รายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญ 112
ภาคผนวก ข
การวิเคราะห์หาความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์ 114
การวิเคราะห์แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน 117
การหาความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ 118
การหาประสิทธิภาพของบทเรียนสื่อประสม 120
ภาคผนวก ค
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน/เฉลย 125
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มประสบการณ์
จากผลการสอบปลายปี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3
ปีการศึกษา 2544-2546 130
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 ปีการศึกษา 2544-2546 131
แบบกรอกคะแนนการประเมินผลประจำปี ป.02/2
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 ปีการศึกษา 2546 133
ภาคผนวก ง
เอกสารหลักฐานอื่นๆที่นำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 137
แบบประเมินความคิดเห็นของครูที่มีต่อบทเรียนสื่อประสม 148
แบบประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสื่อประสม 149
ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้บทเรียนสื่อประสม 150
ภาคผนวก จ
เอกสารหลักฐานการเผยแพร่ผลงาน 153
ประวัติผู้เขียน 164
สารบัญตาราง
หน้า
ตารางที่ 1 แสดงผลการสอบปลายปีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ปีการศึกษา 2541-2543 3
ตารางที่ 2 เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยร้อยละจากหลักฐานการผ่านจุดประสงค์
แต่ละหน่วยในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต 5
ตารางที่ 3 เนื้อหากลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตในหลักสูตรประถมศึกษา 31
ตารางที่ 4 สมรรถภาพและจุดประสงค์การเรียนรู้กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 41
ตารางที่ 5 กำหนดระยะเวลาและกิจกรรมในการดำเนินการศึกษา 77
ตารางที่ 6 แสดงผลต่างของคะแนนก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
ทั้ง 10 ชุด จำแนกเป็นรายบุคคล 78
ตารางที่ 7 แสดงค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าแปรปรวนของคะแนน
สอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม 80
ตารางที่ 8 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม 81
ตารางที่ 9 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง พืชเพื่อชีวิต 82
ตารางที่ 10 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง ชีวิตพืช 83
ตารางที่ 11 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง การบำรุงรักษาพืช 84
ตารางที่ 12 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง ชีวิตสัตว์ 85
ตารางที่ 13 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง สัตว์เพื่อนรัก 86
ตารางที่ 14 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง การบำรุงรักษาสัตว์ 87
ตารางที่ 15 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง ชีวิตในท้องทุ่ง 88
ตารางที่ 16 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง ผลกระทบจากการกระทำของคน 89
ตารางที่ 17 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง รักษ์น้ำ 90
ตารางที่ 18 คะแนนทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม
เรื่อง อากาศรอบตัวเรา 91
ตารางที่ 19 แสดงประสิทธิภาพของบทเรียนสื่อประสมทั้ง 10 ชุด 92
ตารางที่ 20 แสดงผลการประเมินความคิดเห็นของครูที่มีต่อบทเรียนสื่อประสม 93
ตารางที่ 21 แสดงผลการประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อ
บทเรียนสื่อประสม 95
ตารางที่ 22 แสดงการวิเคราะห์หาความสอดคล้องระหว่างแบบทดสอบกับ
จุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการสอน 114
ตารางที่ 23 แสดงผลการวิเคราะห์ค่าความยากง่ายและค่าอำนาจจำแนก
ของแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม 117
ตารางที่ 24 แสดงผลการวิเคราะห์หาความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ
ก่อนเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสื่อประสม 118
ตารางที่ 25 แสดงคะแนนระหว่างเรียน ( E1) โดยใช้บทเรียนสื่อประสม 120
ตารางที่ 26 แสดงคะแนนหลังเรียน ( E2) โดยใช้บทเรียนสื่อประสม 122
ตารางที่ 27 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มประสบการณ์
จากผลการสอบปลายปี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3
ปีการศึกษา 2544-2546 130
ตารางที่ 28 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
จากผลการสอบปลายภาคเรียนที่ 1 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 2/3 ปีการศึกษา 2544-2546 131
ตารางที่ 29 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
จากผลการสอบปลายปี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3
ปีการศึกษา 2544-2546 132
การเขียนรายงานผลงานทางวิชาการ
(65.00%-40 ผู้โหวต)
เกี่ยวกับเรื่อง การเขียนรายงานผลงานทางวิชาการ
