ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ |
เจ้าของโพสต์นี้ พนิชย์ แก้วมณีชัย จากจังหวัด สกลนคร |
|
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ |
โพสต์เมื่อวันที่ : 19 ต.ค. 2551 IP : เปิดอ่าน : 6414 ครั้ง คะแนนของ BLOG นี้ (32.00%-5 ผู้โหวต)
☰แชร์เลย > |
|
|
ไม่พลาดข่าวการศึกษา
ครูบ้านนอก Line Official
กดเพิ่มเพื่อนเลย
|
|
Advertisement
|
รายงานการใช้เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้พลศึกษา กีฬาสากล
เรื่อง กีฬาเทเบิลเทนนิส กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
.....ชื่อเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้พลศึกษา กีฬาสากล
เรื่อง กีฬาเทเบิลเทนนิส กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้ศึกษา นายพนิชย์ แก้วมณีชัย
ปีที่ศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษายังมีปัญหาด้านการขาดเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านนาสีนวลมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สาระ
การเรียนรู้พลศึกษา กีฬาสากล เรื่อง กีฬาเทเบิลเทนนิส ดังนั้นเพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพจึงผลิตเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ขึ้น การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้พลศึกษา กีฬาสากล เรื่อง กีฬาเทเบิลเทนนิส ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 และเพื่อศึกษาเจตคติ
ของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านนาสีนวล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1
ปีการศึกษา 2550 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดเจตคติ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
1. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้พลศึกษา กีฬาสากล เรื่อง
กีฬาเทเบิลเทนนิส กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80
- คะแนนผลสัมฤทธิ์ระหว่างเรียนของนักเรียนทั้งหมดมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 83.00
- คะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนของนักเรียนทั้งหมดมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 88.25
2. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ในระดับมากที่สุด
Advertisement
|