เท่าที่ผู้เขียนเคยทำผลงานทางวิชาการเพื่อขอเลื่อนตำแหน่งให้สูงขึ้นมาเมื่อหลายปีที่ผ่านมานั้นทำให้พบว่ามันก็มีปัญหาในตัวของมันเองอยู่หลายประการด้วยกัน...คือถ้าพูดเข้าข้างตัวเองหน่อยก็จะว่าผลงานตัวเองนั้นดี...ถึงแม้จะไม่ดีเลิศประเสริฐศรี...แต่ก็น่าจะผ่านเกณฑ์การประเมินไปได้ (ข้อนี้เป็นธรรมชาติของคนรวมทั้งผู้เขียนเองด้วยที่จะคิดเช่นนั้น)...แต่คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิที่ท่านเป็นผู้ตรวจอาจจะไม่ได้คิดเหมือนเรา...ไม่เคยพูดคุยกับผู้ตรวจหรอก...แต่เคยศึกษาจากเอกสารเขาเขียนไว้ว่า...ถ้าผลงานดีก็อนุมัติเลย...ผลงานพอใช้ได้ก็จะให้แก้ไขปรับปรุงหรือขอเอกสารเพิ่มเติม...ผลงานไม่ผ่านเกณฑ์ไม่ใช่ว่าจะไม่ดีแต่มันไม่ผ่านเกณฑ์...ก็จะไม่อนุมัติ  ซึ่งท่านได้ให้ข้อสังเกตด้านคุณภาพของผลงานทางวิชาการในเรื่องความสมบูรณ์ของเนื้อหาสาระว่า...ส่วนใหญ่ยังขาดความกระจ่างชัดและความต่อเนื่อง  รองลงมาคือขาดความถูกต้อง  ทันสมัย  และความประณีตของผลงาน  เช่น  พิมพ์ผิด  ตัวสะกดผิด  แบบฟอร์มไม่ถูกต้อง  ฯลฯ  ส่วนในเรื่องความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นั้น  ส่วนใหญ่ยังขาดการรายงานผลการใช้หรือมีแต่ยังไม่ชัดเจนไม่สมบูรณ์  สำหรับประโยชน์ของผลงานทางวิชาการ  ในเรื่องประโยชน์ต่อนักเรียน  นักศึกษาส่วนใหญ่เนื้อหามีการอธิบายที่สั้น  สับสนไม่ชัดเจน  รองลงมาคือเนื้อหามีประโยชน์ต่อนักเรียน  นักศึกษาน้อย  และเนื้อหาไม่มีอะไรแปลกใหม่  ไม่น่าสนใจ  ส่วนในเรื่องประโยชน์ต่อความก้าวหน้าทางวิชาการส่วนใหญ่ยังไม่สมควรที่จะนำไปอ้างอิงหรือเผยแพร่เป็นผลงานทางวิชาการ...ท่านว่าของท่านไว้อย่างนั้น

          ในส่วนของตัวผู้เขียนนั้นยังเคยโดนเพื่อนครูด้วยกันสบประมาท...มากับตัวเองเลยว่า...มีครูจำนวนไม่น้อยที่ยังหาค่า S.D. ค่า T-test ไม่เป็นเลย (ที่จริงเขาไม่ได้สบประมาทหรอกเพราะมันก็จริงเหมือนที่เขาพูด)...เพราะผู้เขียนเองก็คิดไม่ได้  ทำไม่เป็นในตรงนั้นจริงๆ  ถึงกระนั้นพอได้ยินก็ยังถึงกับอึ้งไปเลย...เออ!!! มันก็จริงของเขานี่หว่า???  แต่ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครูก็ทำให้ฉุกคิดได้ว่า  ก็ในเมื่อไม่รู้  ในเมื่อไม่เป็น  แต่มันจำเป็นจะต้องใช้  มันก็น่าจะมีวิธีการเรียนรู้ได้นะ...คิดได้ดังนั้นก็ไปเลย...มีอบรมที่ไหนพอไปได้  ไม่ไกลจากบ้านจนเกินไป...ครูสุทธิพรไปหมดเพราะอยากจะทำได้  อยากจะทำเป็น...วิทยากรก็แนะนำสูตรนั้นสูตรนี้ดีเหลือหลาย  แต่ครูสุทธิพรก็ยังไม่กระจ่างซักที...มีปัญหาซะแล้ว  เริ่มมีความเครียด  วิตก  กังวล  เพราะไม่ว่าจะเป็นการวิจัยในชั้นเรียน  หรือการรายงานการใช้สื่อ/นวัตกรรม  มันก็มักจะมีปัญหาในส่วนของบทที่ 3  บทที่4  และบทที่5  เพราะมันยากอย่าว่าแต่ผู้เขียนเองเลยลองสอบถามเพื่อนครูหลายๆ คน  ก็ไม่ถนัด  ไม่เข้าใจเหมือนกัน (แต่ก็ดีใจที่มีเพื่อน)  ส่วนบทที่1 และ2 นั้นไม่มีปัญหา  แต่แล้วอยู่มาวันหนึ่งเหมือนโชคชะตา...ฟ้าลิขิต.........(พูดเหมือนหนังจีนกำลังภายในเลยเน๊าะ)  ผู้เขียนก็ได้พบกับหนทางที่ดีที่สุดให้กับตัวเอง (คิดว่ายังงั้นนะ) จากนี้ไปเราจะมีความเจริญก้าวหน้าในหน้าที่การงาน...เพราะความพยายามอยู่ที่ไหน  ความสำเร็จอยู่ที่นั่น  คุณครูของผู้เขียนเคยพูดไว้เมื่อ 28 ปีที่ผ่านมาว่า...สุทธิพร...ใฝ่ร้อนจะนอนเย็น  ใฝ่เย็นจะดิ้นตาย  ลำบากก่อนจะสบายเมื่อปลายมือ...ลองอ่านดูนะครับว่าปัญหาของคุณครูเหมือนกับปัญหาของผู้เขียนหรือไม่???

          ไม่ว่าจะเป็นการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน  หรือการจัดทำผลงานทางวิชาการก็ดี  จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการวิเคราะห์ข้อมูล  มีการใช้ค่าสถิติตัวเลขในรูปแบบที่แตกต่างกันออกไป  ซึ่งวิธีการหาค่าสถิติของคุณครูแต่ละคนก็แตกต่างกันไป...บางคนคิดเองคำนวณโดยใช้เครื่องคิดเลข  บางคนก็อาศัยไหว้วานเพื่อนครูที่มีความรอบรู้ทางด้านนี้ทำให้  บางคนใช้โปรแกรม Excel  และอีกบางคนก็ใช้โปรแกรม SPSS หรือวิธีการอื่นใดนอกเหนือจากที่กล่าวมาก็ว่ากันไปตามความต้องการและตามความถนัดซึ่งถือว่าเป็นความสามารถของแต่ละบุคคล...เท่าที่ผู้เขียนได้ศึกษาก็พบว่าค่าสถติที่จำเป็นที่จะต้องใช้จริงๆ ก็จะมีการหาค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ( S.D. ) และค่าที (T-test) ซึ่งเป็นการทดสอบเพื่อเปรียบเทียบผลความแตกต่างระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และคะแนนทดสอบหลังเรียน(Post-test)

          นอกจากนั้นก็ยังมีการใช้สถิติกับการรายงานการใช้สื่อการเรียนการสอน  นวัตกรรมต่างๆ เช่น  เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (เดิมเรียกว่าเอกสารประกอบการสอน)  บทเรียนสำเร็จรูป  โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)  แบบฝึกทักษะ  ชุดฝึกต่างๆ ฯลฯ ที่คุณครูสร้างขึ้น  เพื่อหาประสิทธิภาพของสื่อการใช้มาตรฐานร้อยละของกิจกรรมต่อร้อยละของคะแนนทดสอบหลังเรียนโดยใช้สูตร  E₁ / E₂  ซึ่งในการกำหนดเกณฑ์ก็จะต้องคำนึงถึงกระบวนการและผลลัพธ์  โดยกำหนดตัวเลขเป็นร้อยละของคะแนนเฉลี่ยซึ่งมีค่าเป็น  E₁ / E₂  

          E₁  หมายถึง  ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการคิดเป็นร้อยละของคะแนนเฉลี่ยจากการทำแบบฝึกหัดและการประกอบกิจกรรม

          E₂  หมายถึง   ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์หรือพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปในตัวผู้เรียนหลังเรียน  คิดเป็นร้อยละของคะแนนทดสอบหลังเรียน

          การที่จะกำหนดว่าค่า  E₁ / E₂  มีค่าเท่าใดนั้นแล้วแต่ผู้ผลิตสื่อซึ่งก็คือตัวของคุณครูเองจะต้องพิจารณา  ซึ่งก็จะแตกต่างกันไปตามลักษณะธรรมชาติของวิชา  เช่น  วิชาที่มีลักษณะเป็นเนื้อหาความรู้  ความจำ  อาจจะกำหนดเกณฑ์ E₁ / E₂  ที่ระดับ 80/80  ถึง 90/90  ส่วนวิชาที่เน้นทักษะปฏิบัติอาจจะกำหนดที่ระดับ  75/75  ขึ้นไป

          จะเห็นได้ว่าสูตรการหาค่าสถิติที่ใช้กันจริงๆ และใช้กันมากก็ดังที่กล่าวมา  ซึ่งก็จะเป็น “เรื่องง่าย” สำหรับคนที่รู้และคำนวณเป็น  พูดง่ายๆ ว่าเก่งทางด้านสถิติว่างั้นเถอะ  แต่ถ้าคนที่ไม่รู้มันก็จะเป็น “เรื่องยาก” หรือ “ยากมาก”  เรียกว่า “มืดแปดด้าน” พาลไม่อยากทำวิจัยในชั้นเรียนหรือไม่อยากพัฒนาผลงานทางวิชาการ  เรียกว่าเป็นไม้เบื่อไม้เมากันไปเลยก็มี เรื่องดังกล่าวเคยเป็นปัญหาของตัวผู้เขียนเอง...คือคิดไม่ได้...ทำไม่เป็น  ก็อาศัยความมานะพยายามจนมาถึงวันนี้  ไอ้ที่เขาบอกว่าปอกกล้วย (ดิบ)...เข้าปากยังยากกว่า  เห็นท่าว่าเป็นเรื่องจริง...ไม่ต้องอาศัยเทคนิควิธีการที่ยุ่งยากซับซ้อน  ประหยัดเวลาแรงงานและมันสมอง  ไม่ต้องให้ใครทำให้  เกิดความภาคภูมิใจ  ดังที่มีคนเคยกล่าวไว้ว่า “ถ้ามัวแต่เดินตามรอยเท้าผู้อื่น  แล้วเมื่อไรจะมีรอยเท้าเป็นของตนเอง”  ตนแลเป็นที่พึงแห่งตน...ร่วมแบ่งปันสิ่งดีๆ ให้กันและกัน  มีปัญหาคิดอะไรไม่ออก  “ครูบ้านนอก” คนนี้ขอเป็นกำลังใจให้และยินดีที่จะเป็นเพื่อนกับคุณครูผู้ร่วมอาชีพทุกคน  ลองอ่านบทความใน Blog เรื่องราวดีๆที่นายสุทธิพร  คล้ายเมืองปัก...เป็นคนเขียน  ที่อยู่ทางด้านซ้ายมือของคุณครูดูนะครับ...เผื่อว่าจะพอมีประโยชน์อยู่บ้าง…   

                                        ด้วยความรักและปรารถนาดี

--------------------------------------------------------------

        นายสุทธิพร  คล้ายเมืองปัก

        โรงเรียนบ้านไพล  สพท.นครราชสีมา เขต 7

ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันได้ที่เบอร์นี้   084-0396633    

E-mail มาคุยกันได้ที่     Klaymuangpak@hotmail.com

อดีต  อาจารย์ 3 ระดับ 7-8 (เมื่อปี พ.ศ.2545) 

ปัจจุบัน  ครูชำนาญการพิเศษ  (ส่งผลงานขอเลื่อนวิทยฐานะเป็นครูเชี่ยวชาญ...ตอนนี้กำลังรอความหวังจากคณะกรรมการผู้ใจดีและมีเมตตาตรวจผลงานอยู่...ครับผม)