ชื่อเรื่อง                รายงานผลการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบการจัดกระบวนการเรียนรู้

ชื่อ                                นางกาญจนา   ผัดผล

โรงเรียน             ริมฝั่งน่านวิทยา อำเภอเวียงสา   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต  1

บทคัดย่อ

            การศึกษาวิจัยค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ประกอบ

การจัดกระบวนการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  (สุขศึกษา) จำนวน 1 เล่ม

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนริมฝั่งน่านวิทยา อำเภอเวียงสา ปีการศึกษา 2550ภาคเรียนที่  2

            ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม จากการประเมินโดยใช้ประสิทธิภาพกระบวน

การเปรียบเทียบประสิทธิภาพผลลัพธ์ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80   ปรากฏ  ผลได้75.00/80.00 หนังสือมีประสิทธิภาพเกินเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ผลการทำกิจกรรมท้ายเล่มได้คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ  84.00 ซึ่งถือเป็นประสิทธิภาพของกระบวนการโดยนำไปเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์หลังเรียน ซึ่งถือว่าเป็นประสิทธิภาพของผลลัพธ์ ส่วนการประเมินคุณภาพหนังสือของผู้เชียวชาญ พบว่าหนังสือได้รับการประเมินในระดับดีมากโดย  ได้ค่าเฉลี่ย 3.70

            ด้านผลการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม   จากการนำข้อทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

ปรากฏว่า  คะแนนก่อนได้  ร้อยละ 75.00  และหลังเรียนได้ร้อยละ  80.00 แสดงว่ามีผลพัฒนาที่ดีมากส่วนความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออยู่ในระดับดีมาก  ได้ค่าเฉลี่ย  3.95

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา)

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนริมฝั่งน่านวิทยา

Advertisement