ผู้รายงาน      นายละเมียน  พรมไพร โรงเรียนบ้านย่านดู่ สพท.อุตรดิตถ์ เขต 2  อำเภอท่าปลา  จังหวัดอุตรดิตถ์

ปีที่รายงาน  2551                     

        สรุปรายงานการใช้เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 

จากการวิเคราะห์ผลการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งเป็นนักเรียนในความรับผิดชอบของผู้รายงาน พบว่านักเรียนยังขาดทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ คิดอย่างเป็นระบบ รวมทั้งการคิดสร้างสรรค์

การปฏิบัติ ทั้งนี้ผลมาจากการขาดสื่อ และการจัดกิจกรรม

        จากปัญหาดังกล่าว ผู้รายงานจึงพัฒนาผู้เรียน โดยการทำเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

(กีฬาวอลเลย์บอล) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมุ่งหวังให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์ของการพัฒนา

        1.  เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ ของเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล)

       2.  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล)

       3.  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ขอบเขตการพัฒนา             

       กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านย่านดู่ อำเภอท่าปลา  จังหวัดอุตรดิตถ์  ปีการศึกษา 2550  จำนวน 13  คน

เครื่องมือที่ใช้

        1.  เอกสารประกอบการสอนกีฬาวอลเลย์บอล

        2.  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ

        3.  แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน 

ผลการพัฒนา

        1. ในภาพรวมของเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) มีค่าประสิทธิภาพ E₁ / E₂ เฉลี่ย 83.05/83.18 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด จึงสรุปได้ว่า เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา       ( กีฬาวอลเลย์บอล) ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านย่านดู่ ก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 12.92 ส่วนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 16.92 นั่นคือเมื่อนำไปเทียบกับค่า t พบว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 แสดงว่าการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 84.60 
3.  ผลจากการทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนของเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระ
การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) คะแนนทดสอบก่อนเรียน เฉลี่ยร้อยละ 51.50 คะแนนทดสอบหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ 81.50 และมีผลความก้าวหน้าเฉลี่ยร้อยละ 24.58 
4.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.86  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ย  0.06  ซึ่งอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด จึงสรุปได้ว่า ในภาพรวม ความ
พึงพอใจของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (กีฬาวอลเลย์บอล)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด