บทคัดย่อ

 บทเรียนสำเร็จรูปถือเป็นเทคโนโลยีทางการศึกษาที่สามารถแก้ปัญหาจากการเรียนการสอน ที่ยึดตนเองเป็นศูนย์กลางของครู  ปัญหาการขาดการใช้สื่อ  นวัตกรรมของครู  และปัญหาการเบื่อหน่ายการเรียนของผู้เรียนกับกิจกรรมการเรียนซ้ำซาก  การใช้บทเรียนสำเร็จรูปเป็นกิจกรรมที่สนับสนุน   การจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  เพราะเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพและเป็นการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองอย่างแท้จริง   ผู้รายงานได้สร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ขึ้นโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อ  1.)  พัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์  80/80  2.)  หาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  3.)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  และ  4.)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  กลุ่มตัวอย่างได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  โรงเรียนโคกนาดี  จำนวน  18  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่  บทเรียนสำเร็จรูป  จำนวน  7  เล่ม  แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน  จำนวน  7  ฉบับ  ฉบับละ  10  ข้อ  มีค่าความยาก  (P)  อยู่ระหว่าง  0.34-0.80  ค่าอำนาจจำแนก  (B)  อยู่ระหว่าง  0.20-0.88  มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ  อยู่ระหว่าง  0.80-0.88  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   ชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน  40  ข้อ  แบบวัดความพึงพอใจ  จำนวน  20  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง  0.24-0.78  และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.90  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และ t-test  (Dependent  Samples)

  ผลการศึกษาพบว่า
                  1.  การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของ
พระพุทธศาสนา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  มีประสิทธิภาพสูงกว่า
เกณฑ์มาตรฐาน  80/80  ทั้ง  7  เล่ม  ดังนี้   เล่ม  1  มาฆบูชาโอวาทปาฎิโมกข์  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  89.44/88.89  เล่ม  2  เบญจศีลหลักธรรมควบคุมกายวาจา  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  89.72/90.56 เล่ม  3  ทุจริต  3  หลักธรรมที่ควรละเว้น  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  92.78/93.89  เล่ม  4  เบญจธรรมนำปฏิบัติ  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  91.11/92.78  เล่ม  5  พรหมวิหาร  4  หลักธรรมน้ำใจ  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  91.67/92.22  เล่ม  6  สุจริต  3  ทำความดี  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  90.83/91.67  เล่ม  7  การบริหารจิตและเจริญปัญญา  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  92.22/92.78 
                   2.  ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4 มีค่าเท่ากับ  0.7733  ซึ่งแสดงว่านักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป  มีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ  77.33
                   3.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  มีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05
                   4.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  โดยรวมและเป็นรายด้านทุกด้าน  อยู่ในระดับมากที่สุด 
                  โดยสรุป  การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โอวาท  3  หลักธรรมคำสอนสำคัญของพระพุทธศาสนา  ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น  สามารถช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้  สนุกสนานกับภาพการ์ตูน  ผลการเรียนบรรลุวัตถุประสงค์เหมือนได้เรียนกับครูผู้สอนโดยตรง  บทเรียนสำเร็จรูปสามารถสร้างแรงจูงใจทำให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้น  อยากเรียน  สนุกสนานและมีความสุขในการเรียน  ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นตามลำดับ  ต่อไป

Advertisement