ตามที่น้องบอกว่าพึ่งจะสอนภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรก  และขอคำแนะนำว่าใน 1 ชั่วโมงจะสอนวิชาภาษาอังกฤษอย่างไรนั้น   ดีค่ะที่ขอคำแนะนำมา  วิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาทักษะ  ครูที่ขยันสืบเสาะแสวงหาความรู้อย่างน้องจะประสบความสำเร็จในการสอนโดยไม่นานค่ะ  พี่ก็จบตรีวิชาเอกคหกรรมศาสตร์แต่ก็มาได้ดีที่การสอนวิชาภาษาอังกฤษค่ะ  ภาษาอังกฤษมีความสำคัญที่สุดในสังคมยุคต์อินเตอร์เนต  ถ้าน้องอยากได้คำแนะนำการจัดกิจกรรมการฟัง พูด อ่านและเขียน  หรือต้องการ เพลงเสริมความรู้และพัฒนาการพูดและอื่น ๆ นอกเหนือจากที่กล่าวก็ลองขอมานะคะ  สิ่งใดที่พี่มีอยู่พี่ยินดีจะส่งออนไลน์ไปให้ใช้สอนค่ะ  วันนี้พี่จะแนะนำการสอนภาษาอังกฤษ  หรือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในเวลา 1 ชั่วโมงก่อนคะ

          วิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาทักษะ  เช่นเดียวกับวิชาภาษาไทยและคณิตศาสตร์  กิจกรรมจะประสบผลสำเร็จได้นั้น นักเรียนจะต้องฝึก หรือปฏิบัติกิจกรรมซ้ำ ย้ำทวนหลาย ๆ ครั้งเพื่อให้เกิดความแคล่วคล่องว่องไวและเป็นธรรมชาติ

           การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษใน 1 ชั่วโมงจะต้องให้นักเรียนได้ฝึก 4 ทักษะจนครบคือ  การฟังพูด  การอ่าน  และการเขียน   สมมุติว่าเราจะสอนเนื้อหาเรื่องสี colors ( red white yellow blue  green black orange purple)  ต้องให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมอย่างน้อย 3 ขั้นตอนดังนี้

         1. ขั้นนำเสนอ (Presentation) 15 นาทีโดยประมาณหรือตามที่เราเห็นว่าเหมาะสมด้วยเพลงสี  หรือเกมสี  หรือสนทนาเกี่ยวกับสีภายในห้องเรียน รูปภาพ หรือภายนอกห้องเรียน หรืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องสี ฯลฯ

         2. ขั้นฝึก (Practice) ให้นักเรียนได้ฝึกอ่านออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับสีอย่างถูกต้อง ครูอธิบายการออกเสียงพยัญชนะที่มีเสียงเป็นปัญหาเช่น เสียง r ในคำว่า red  เสียง t ในคำว่า white เสียงพยัญชนะควบกล้ำในคำว่า blue black  เสียงตัวสะกด  ge ในคำว่า orange เป็นต้น  จำนวนคำศัพท์ต้องเหมาะสมกับเวลาฝึกซักประมาณ 15 นาที (ฝึกทั้งชั้นก่อน ตามมาด้วยกล่มใหญ่ 2 กลุ่ม และเป็นกลุ่มย่อยเพื่อครูจะสามารถจับตาดูนักเรียนที่เรียนช้า และสอนซ่อมเสริม)  เมื่อนักเรียนฝึกอ่านคำศัพท์แล้วก็ให้สังเกตและให้อ่านประโยตในบทสนทนาเช่น 

                                                        What color is your hair?    My hair is black.

                                                        What color do you like? /  like best?  I like pink.

                                                        What color does blue and red form ?   It is purple. ฯลฯ

              ฝึกทักษะการฟัง และพูดถามตอบตามบทสนทนา (ครูถามตอบกับนักเรียนทั้งชั้น,  นักเรียนกลุ่มชายสนทนากับนักเรียนกลุ่มหญิง   และสนทนาถามตอบกันในกลุ่มย่อยเล็ก ๆ)

          3. ขั้นนำไปใช้ (Production) สุ่มนักเรียนตัวแทนกลุ่ม  หรือสุ่มบางคู่ออกมาพูดถามตอบหน้าชั้นเป็นภาษาอังกฤษตามบทสนทนาที่ได้ฝึกไปแล้ว  และต่อด้วยกิจกรรมเสริมอื่นๆ เช่นกิจกรรมการเขียนที่เหมาะกับเวลา  เช่นเขียนคำศัพท์ตามคำบอก  ทำแบบฝึกหัด  วาดภาพประกอบบทสนทนา  ทดสอบ  หรืออื่น ๆ ที่สอดคล้องเรื่องสี  เวลาสำหรับกิจกรรมขั้นที่ 3 น่าจะประมาณ 30 นาที หรือมากกว่า

             หมายเหตุ  ครูสามารถยืดหยุ่นเวลาได้ตามความเหมาะสมของเนื้อหากิจกรรม  ข้อควรตระหนักคือจะต้องพยายามพูดภาษาอังกฤษในห้องเรียน Classroom language เพื่อให้เกิดความเคยชินและเป็นธรรมชาติ (พี่มี power point หลายชุดเกี่ยวกับการพูดในสถานการณ์ต่าง ๆ ถ้าต้องการก็ขอมาค่ะ)

                                  สำหรับบทเรียน power point ทั้ง 41 ชุดเป็นบทเรียนที่ช่วยประหยัดพลังงานครูผู้สอนได้เป็นอย่างดี  เพราะในเนื้อหามีเสียงบันทึกไว้ให้นักเรียนอ่านออกเสียงตามเจ้าของภาษา  เราสามารถสอนจริงจังวันละ 1 - 3 ชุดให้จบภายในเวลาอันสั้นเพียง 1 เดือนเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมนักเรียนให้เรียนเนื้อหาในหนังสือเรียนได้ง่ายขึ้น  หรือฝึกเป็นกิจกรรมเสริมนักเรียนในเวลาว่างก็ได้  โดยให้นักเรียนฝึกหลาย ๆ ครั้งจนเกิดทักษะและแคล่วคล่อง

                                  ขออวยพรให้สนุกกับการสอนวิชาภาษาอังกฤษนะคะ  ได้ผลเป็นอย่างไรก็อีเมลเล่ามาให้ฟังบ้างก็แล้วกันค่ะ

ราตรีสวัสคะ

                                                                         -ครูไทยไร้เทียมทาน-                          

Advertisement